Журналистика и массовые коммуникации на обучение другим традиционно: история и текущие вопросы

Журналистика и массовое образование сообщение пришло с опозданием более чем 100 исторически афро-американские колледжи и университеты (другим традиционно) в США. Университет Линкольн в штате Пенсильвания, основанная пресвитериане, признал его первых студентов в 1856 году. В течение остальной части девятнадцатого века, частных институтов, основанных на различных северных благотворителей и религиозных объединений и государственных учреждений, созданных для чернокожих в целом подчеркнул программы исследования в целях разработки учителей и других профессий, необходимых для обучения в гонке и сделать продуктивным чернокожих граждан ртутный окружающей среды после освобождения и во время реконструкции.

Букер Т. Вашингтон выиграл дебаты девятнадцатого века над какой тип образования чернокожие должны были получить. Вашингтон, выдающийся педагог высшей черный своего времени, как президент Таскиги института в штате Алабама с 1881 года вплоть до своей смерти в 1915 году подчеркнул, и призвал к системе производственного обучения и учебное пособие для чернокожих - в основном на юге, где большинство чернокожих жил- -что позволит чернокожих функционировать в Америке, все более непреклонным об обеспечении второго класса гражданства и низкой профессиональной ориентации для чернокожих.

Девятнадцатом веке борьба за распространение грамотности и профессиональной ориентации доминируют модели Таскджи результате в течение нескольких чернокожих, работающих в газетах или журналах статей и других публикаций, вне черной печати и церковные органы. Через две трети двадцатого века, рабочих мест в общей циркуляции (белый) газеты и журналы были практически закрыты для чернокожих. Подобные практики в области занятости и моделей применительно к растущей кино, радио и телевидения позднее промышленности, которая сложилась двадцатого века.

При Люсиль Блафорд описывает реальность чернокожих и американской журналистики и массовой коммуникации, образование в эпоху "раздельные, но равные". Блафорд применяются для приема на факультете журналистики в Университете Миссури. Чтобы избежать признавая ее во все белое школы, штат Миссури создан в 1942 году нового отдельного журналистики программы в Университете Линкольна, колледж государства для чернокожих, и назначен один учитель к нему. Таким образом, Линкольн-Миссури стал первым HBCU предлагать специальности журналистика - почти 100 лет после его тезка принял первых студентов. Школы Миссури был единственным HBCU предложить журналистики основных вплоть до 1967 года, когда Хэмптон институт (ныне Hampton University) в штате Вирджиния - альма-матер Вашингтона - создала свою СМИ искусства майор.

Ховард университет, основанный в 1867 году и уникальным среди другим традиционно, как только один создана актом Конгресса, созданной журналистики и радио-ТВ-фильм специальностям в рамках общеобразовательной школы связи и признал его первых студентов в 1971 году. Говард только HBCU присуждать докторскую степень в связи ..

В течение десятилетий после принятия исторической закон о гражданских правах 1960-х годов в середине, другим традиционно начал увеличить свои предложения в области журналистики и массовой коммуникации, образования. Два события Вдохновленные этой деятельности. После серии беспорядков, многие из которых имели место после Закона о гражданских правах 1964 года и Закон об избирательных правах 1965 года стал законом, Национальной консультативной комиссии по гражданские беспорядки, президентские панель известный в Кернер комиссии ее председатель, - то Губернатор штата Иллинойс Отто Кернер) изучал эти события и пришел к выводу, что "Америка движется в направлении двух обществ, один белый, другой черный, отдельные и неравных" (Отчет 1968, стр. 1). В докладе отмечается один палец на средства массовой информации за то, что основным источником к дрейфа.

Панели привел записи в трудовой книжке об общей циркуляции (белый) и вещательных СМИ в качестве доказательства СМИ профессий и учреждений были "поразительно назад в поиске, найме, обучении и поощрении негров ... Менее 5 процентов людей, работающих на деловые новости в редакции рабочих мест в Соединенных Штатах на сегодняшний день (1968) негры (стр. 384). ".

В результате, в полиграфической отрасли выступили с инициативами, направленные на подготовку и в конечном итоге разнообразить расовый состав их сотрудников. Федеральное правительство в рамках своей власти лицензирования радио-и телевизионных станций, призвал эти объекты, чтобы разрабатывать и осуществлять агрессивные программы по обеспечению равных возможностей в сфере занятости. Опираясь на привлекательность видимости эфирного вещания должностей и работ, которые предлагаются авторства, теле-и радиостанций вступил в печатных СМИ и другим традиционно начал в том числе и их выпускников в качестве источников для заполнения ряд новых доступных рабочих мест.

В 1970-х средства массовой коммуникации на программы другим традиционно пришли в основном из двух источников. Правительство утвердило федеральные HBCU заявки на получение грантов на использование средств, имеющихся в рамках помощи по вопросам институционального развития (обычно называемые в разделе III) Программа для финансирования деятельности журналистики и массовой коммуникации. Фонд В. К. Келлога также финансируются журналистики и массовых мероприятий коммуникационной программы на нескольких другим традиционно государства, некоторые из которых в настоящее время аккредитованы.

Гламур, потенциал влияния и авторитета, работающих в средствах массовой информации заверить нет недостатка персонала, однако, низкие зарплаты, и, начиная с отсутствием гарантий занятости реалии из жизни работников СМИ. Список среднем, начиная зарплаты степени последние бакалавра кандидатов установлено, что массовых коммуникаций выпускников место ниже, чем первоначальный заработной платы, выплачиваемой специальностям в области сельского хозяйства, компьютерные науки, инженерного дела, английский, финансы, медицина, маркетинг, государственное управление, науки и социологии (Джетер , 1996).

Кроме того, ценность формального образования в области журналистики и других областей СМИ предметом обсуждений. Поскольку успех журналистов телеканала Брайант Гумбеля, русской истории основных и Эд Брэдли, образование основных, оказались, разведки, диск, находясь в нужном месте в нужное время и желание учиться новой профессии может означать как много как буквами в журналистике.

Тем не менее, в 2000 году 178970 студентов - рекордно высокого уровня - поступил в области журналистики и массовой коммуникации программ в США в более чем 450 колледжей и университетов, которые предлагают обучение в области журналистики и массовой коммуникации и магистра и докторскую степень бакалавра 41811 удостоен в этом году, свидетельствуют о популярности основных (Becker и др., 2001). По данным, чернокожие составляют 10 процентов студентов бакалавриата, 7,9 процента студентов магистратуры и 5,9 процентов аспирантов. Традиционных дисциплин массовой коммуникации являются рекламой, журналистики вещания, радиовещания / кабельное телевидение / радио-телевидение-пленка, средства массовой информации исследований, печатные (газеты и журналы) журналистики и связей с общественностью.

Трудно сказать, в частности, как многим другим традиционно в 2002 году предложил фактической специальностям в области журналистики и массовой коммуникации, однако Черного колледж коммуникативной ассоциации (BCCA) не некоммерческой организацией, созданной благодаря гранту Фридом форум в 2002 году 40 членов в 1998 году (см. Таблицу 1). BCCA оказывает техническую помощь другим традиционно со средствами массовой информации программ. По данным веб-сайте ассоциации (<a target="_blank" href="http://www.soc.howard.edu/bcca.htm" rel="nofollow"> www.soc.howard.edu / bcca.htm </ A>), BCCA крупнейших опасения

-Определить ресурсы, необходимые для укрепления связи программ другим традиционно;

-Для оказания технической помощи другим традиционно с просьбой об аккредитации;

-Установить современное состояние аппаратных систем, которые могут совместно учреждений-членов и,

-В целях содействия пониманию и улучшению коммуникации как академической и профессиональной сфере.

(Первый экран).

В 2002 году аккредитации Совета по образованию в области журналистики и массовых коммуникаций (ACEJMC), аккредитованных журналистики / средств массовой коммуникации программ во Флориде

Ассоциации по образованию в области журналистики и массовой коммуникации. Журналистика

Беккер, Л. B, Влад, T., Huh, J.,

Джетер, J. P. (1996). Образование и профессиональная подготовка работников средств массовой информации в средствах массовой информации Международной афро массовой информации: Справочник. Вестпорт, штат Коннектикут, Greenwood Press.

Доклад Национальной консультативной комиссии по гражданскими беспорядками. (1968). Нью-Йорк: The New York Times компании.

Тишман, А. Ассоциация чернокожих связи колледжа. Последнее обновление 28 января 1999. <Http:// (<a target="_blank" href="http://www.soc.howard.edu/bcca.htm" rel="nofollow"> www.soc.howard. образование / <bcca.htm />> (31 мая 2002).

Филлип Джетер, PH.D. Профессор Отдела журналистики Флорида