Родители старшеклассников выполнения основных ежегодных гражданский долг, оценивая Уэст-Теннесси программы средней школы

Выводы по оценке

Выводы по оценке четко указано, что лица, ответственные за разработку и осуществление программ, как правило, не способны воспринимать ошибки, которые прилагаются. Это относится в значительной степени потому что это, как правило, унижают их способность функционировать в своей нынешней роли. Администратор школы несет персональную ответственность за планирование, разработку и осуществление программ школы управления образования несет ответственность за наем и увольнение таких администраторов, а также утверждения программы, которые запланированы для такого использования. Следовательно, ни администратора или членов правления должны будут воспринимать ошибки они сделали в таком развитии и реализации школьной программы ...

Родитель группы

Группа родителей оценки включены 16 родителей нынешних старшеклассников, все из которых были успешно завершены среднюю школу или более высокий уровень образования. Они были в возрасте форме от 30 до 50 лет, средний возраст 41,94 лет, и со стандартным отклонением 5,09 лет. Десять из них были женщины и шесть мужчин.

Выводы

Результаты взрослых команды показаны на рисунке 1 ниже. Сырые оценки в соответствии с профилем изобразить оценки уделяется пять основных частей шкале Кассель, где рейтинг 15 считается средней. Руководство школы администратор получил наивысший рейтинг 2,1, что, вероятно, наиболее важным аспектом оценки дается. Все прочие рейтинги были значительные выше среднего, так что это считается отличной школой для молодежи нашей страны. Профиль на вершине сырой баллов, все были в высокой средней дальности, с руководством являясь единственным выше среднего.

[Рисунок 1 опущены]

Корреляций в таблице 1 ниже, при условии, потому что они изображают три важных аспектов процесса оценки родителей:

1. Четыре отрицательных оценок в рамках гендерной показать женский оценщики взрослых имеют больший акцент на (1) Эффективность обучения, (2) Развитие демократической зрелости, (3) Личное развитие программы, а также (4) Общая оценка ..

2. Чрезмерной высокой корреляции между всеми пятью частями оценок предложить их взаимосвязанности в отношении взрослых оценки уделяется, все пять частей считаются взаимосвязанными для эффективного развития и обучения студентов.

Кассель, Военно-морской флот Великобритании (2002). Руководство для родителей Высокая шкала оценки школы. Чула Виста, штат Калифорния: Институт исследований Кассель.