Мнемоника стратегии: создание схем для обучения повышение

"Мнемоника стратегии: Создание Схемы для обучения Повышение" исследует процесс запоминания и представляет технологии для улучшения памяти хранения. Примеры ассоциации, кластеризация, изображений, расположение, мнемонических устройств и визуализации иллюстрации стратегий, которые могут использоваться для кодирования и напомнить информации из долговременной памяти. Несколько игр памяти предлагаем возможность проверить свои навыки, как вам изучить стратегии.

**********

"Тридцать дней Бог сентябре, апреле, июне и ноябре ..." и "Весна вперед, осенью обратно" всего лишь два из многих мнемонических устройств, которые используются для напомнить бит информации.

Попробуйте это маленький тест, и посмотреть, сколько вы помните, как вы совпадает с числом с правильного письма.

- 1. EGBDF

- 2. ДОМА

- 3. BOY FANS

- 4. РОЙ Г. BIV

- 5. Please Come Over, Салли Дорогой мой Перки-Pal. Попробуйте Сочная морковь, закройте.

- 6. Кливленд Браунс В Зал славы

- 7. Пусть каждый думает, как смотреть Flying Rhino

- 8. Моя очень хотелось Матери Просто Подается с нами Nice Соления

- 9. От Главного вы Весна на Бродвее и взобраться на холм к Олив

- 10. Пожалуйста, извините меня Дорогая тетя Салли

А. Великих озер (география)

В. Координационный союзов (на английском языке сочинение)

C. линий музыку сотрудников (Музыка)

D. Цвета радуги (физика)

Е. Статьи Соединенных Штатов (правительство)

F. Периоды Земли докембрия до четвертичного текущей эпохи (геология)

G. Элементы, которые всегда бинарных (химия

H. стрит порядка в Лос-Анджелесе (география)

I. Порядок планеты до Солнца (астрономия)

J. Заказать вычислений (алгебра)

Получили ли вы все? Если нет, то не беспокойтесь - ответы могут быть найдены в конце заметки (1) и воспоминания могут быть найдены хранятся в гиппокампе, часть височной доли, которые выступают по обе стороны от вашего мозга чуть ниже храмов. Открытие того, где живут воспоминания в мозге выступил Уайлдер Пенфилд, канадский хирург, в 1930 году. (2)

Процесс запоминания является одним из кодировки. Но то, что происходит, когда мы не кодирование? Ну, давайте попробуем Никерсон и 1979 пенни Адамса эксперимента, и посмотреть, если Вы можете сделать восемь характеристик гроша в кругах ниже.

[Иллюстрация опущены]

Если вы похожи на большинство людей, вы никогда не нашел время, чтобы закодировать восемь Пенни характеристик. Таким образом, вы можете взять ни копейки из кармана, или смотреть на конец к сведению (3) для ответов.

Кратковременной памяти составляет менее половины второго, и, если ориентировочной раздражители не получает сведения / признание, на него тут же забыли. Привлекающие внимание визуальных устройств, как написание слова в разных цветах, ставя их в необычных и использование жирным шрифтом, курсивом, выделения и подчеркивания или словесные методы, как говорят имя человека, кричать: "Стой! или различного объема, пек или темпа речи может вызвать интерес и любопытство. (4)

Если ориентировочной раздражители - скажем, вопрос - требует ответа, рабочий получает памяти и обрабатывает информацию из долговременной памяти. Ответ сделал и забыл, если ~ ~ ЗАП через процесс кодирования называется репетиции, информация передается из оперативной памяти в долгосрочную память, где она хранится. Психологи определить два типа репетицию - механическое или повторение которая хранит информацию в памяти для немедленного назначения и elaborative кодировку, которая касается новой информации, что уже в долговременной памяти.

Информация, эмоционально, как правило, вспомнил. Происшествия, как бомбардировки Перл-Харбор 7 декабря 1941, с убийством президента Джона Ф. Кеннеди "на 22 ноября 1963, а также нападения боевиков на 9/11/2001 примеры трагических воспоминаний, которые хранятся в памяти давно Америки срок. Люди помнят, где они были и что делали, когда эти события произошли. Эти эпизодические воспоминания насыщены эмоциями и настроениями. Звуки, запахи, вкусы, прикосновения, движения и чувства, а также зрительных образов кодируются и помнить те, кто их пережил. Кроме того, первый поцелуй, "летние каникулы, где" или "путешествие школы области, когда" являются личными, устаревшей, кодируются и могут быть извлечены из долговременной памяти ..

Когнитивные психологи, А. Ortnoy (1975), DE Rumerlart (1980) и Улрик Neisser (1982) предложил, чтобы долговременной памяти проводится с точки зрения схемы, которые дают нам надежды о предметах и событиях. (5) схему, как это определено Ричард Андерсон, это абстрактная структура информации, которая лежит в основе концепции и обеспечивает рамки, в которые мы размещаем на собственном опыте. (6)

Например, схемы для футбольного Суперкубка XXXVII игры варьировала от игроков на поле, главного судьи, одетые в регуляции черных и белых полос, зрители на трибунах, зрителей в стране и спонсоров игры. Самых успешных роликов использовали аберрации "футбол схем", чтобы продавать свою продукцию. Budweiser Superbowl коммерческих "Replay" признакам его Бад Clydesdales команды нетерпением ждут постановления Zebra кто изучает игру. Reebok в "Терри Тейт - Управление Linebacker" взял "на поле" агрессивное поведение в офис и решать проблемы в сутки.

Чтобы проиллюстрировать другой схемы, вот список из двадцати чисел: 1, 4, 9, 2, 1, 7, 7, 6, 1, 9, 2, 9, 1, 9, 4, 5, 1, 9, 6 и 9. Если бы меня попросили повторить эти номера из памяти после чтения или слушания их один раз, многие люди не смогли бы это сделать. Однако, когда количество помещаются в организации схемы и объединены в 1492, 1776, 1929, 1945 и 1969, мы связываем их с исторической даты и запомнить номера.

Использование воображения, ассоциаций и расположение помогает нам помнить. С творческим нажмите ума, словарный список возвращается с наводящий определений. (7)

Mindtools.com рассказывает своим читателям, "Чем сильнее вы представляете себе и ситуации, тем более эффективно она будет придерживаться в своем сознании на потом вспомнить. Изображений Вы используете в своем мнемоника может быть столь же жестокими, яркий и чувственный, как вам нравится, до тех пор, как он помогает вам вспомнить. Таким образом, "Ленивый французский Пироги лежать нагим Ожидание" позволит читателю вспомнить порядок нервы, которые проходят через глазничная трещина в черепе, как слезная, лобной Блоковый, nosociliary, внутренняя и наружная прямая мышца глаза. (10)

Р. Коэн занимает процесс кодирования буквальном шаг вперед, и сообщает, что практически любой формы моторной принятие в процессе обучения, что способствует обучению. (11) И это неудивительно, потому что с рождения примерно до двухлетнего возраста, знания мир узнал через сенсомоторной функционирования. Младенческой касается объекта, рот, и, возможно, пытается бить его на пол. Первые слова, как правило, говорят где-то между десятью и четырнадцать месяцев, и два слова фразы о восьми до двенадцати месяцев. Примерно так же, как ребенок учится говорить, она может начать играть на музыкальном инструменте. Впечатляющих результатов на скрипке Синити Судзуки техники с очень маленькими детьми, наглядно иллюстрируют эффективность его "естественным" методом прослушивания и подражая, и методом проб и ошибок в процессе обучения для воспроизведения музыки.

Для того, чтобы мнемонические ходить, то почему бы не попробовать метод локусов (произносится низким вздох) Симонида, древнегреческий оратор, который связанных разделов своей речи с частями знакомые места. Джек-снеговик и Роберт Билера описания стратегии в области психологии в применении к Учению.

Получение информации в долговременной памяти это одно, а получить его можно совершенно другое. Руководство пользователя для мозга предлагает три основных препятствий на пути поиска долговременной памяти: засорение в синапсе, ухудшения нейронных путях, по которым и стресс. Примечательно, что руководство считает, что "как правило, пожилых людей сам по себе не имеют большого влияния на ухудшение функций мозга. ... [И] Чем больше мы используем наш мозг, как мы стареем, тем выше наша остается уровень производительности". (14) Но стресс мобилизует тело заморозить, драться или бежать и занимается лимбической системы, которая ограничивает способность коры головного мозга - обучение мозга - для нормального функционирования. Итак, давайте просто расслабиться и использовать наши мозги, чтобы больше узнать о мнемоники.

1 = W. на У.

13 = S. по А. Ф.

18 = H. о Г. C.

26 = L. в А.

32 = D. F., на котором В. F.

40 = D. Н. имени Г. F.

64 = S. о C.

88 = P. К.

200 = D. на П. Г. в M.

1000 = W., что П. является В.

Большинство ответов были, вероятно, извлечь из долговременной памяти ассоциации среди чисел, сокращенного ключи и английский синтаксис. Но, если вы думаете о нем, вы можете обнаружить, что один из ваших ответов, обучение двадцать шесть букв латинского алфавита, были закодированы в вашей долговременной памяти с помощью механического заучивания, запоминания форме, не пытаясь сделать материальный смысл. Родственности обучения, используемые в дрель с повторил пар, как таблицу умножения, может быть эффективным, хотя и утомительным, средства обучения наизусть ответы на простые вопросы. Склад фактических знаний в долговременную память является необходимым условием для высокого мышления и решения проблем. Зная, что Колумб открыл Америку в 1492 году, Соединенные Штаты объявили о своей независимости в 1776 году фондовый рынок упал в 1929 году, Вторая мировая война закончилась в 1945 году и астронавт Нейл Армстронг ступил на Луну в 1969 примеры основных декларативных знаний ..

Эти полезные "бит" информации, может быть восстановлена путем оперативной памяти и преобразуется в ответах. Отношения между фактических знаний, стратегий и мнемонические способности ума, чтобы манипулировать и преобразования информации были изучены Э. Левин и Дж. Р. Левин в своем исследовании, "Научно-мнемоник: методы для максимального более чем память. Мнемоника команда может улучшить

Звездами автомехаником могут использовать мнемонические, "Нефть Буферы Хрупкая Прокладки, держит Motors Запуск Почти Smooth", чтобы запомнить спектральной классификации, в то время как экологически мыслящих парк рейнджер, вероятно, помнят, "Старые бутылки и грязные мусора Kill Многие редкие Природные виды "на природе ночное время ходьбы. (19) рифма судоводителя, "Красное небо ночью матросской восторга; / Красное небо во время утренней, матрос принять предупреждение," найдет библейские ассоциации в Евангелии от Матфея 16:2-3 в виду проповеди писателя. (20) Каждый из нас - богатый человек, бедный, нищий человек, вор, врач юрист, индейский вождь - места, опыт нашей жизни в схемах - "правила игры" для "роль мы играем", и из них мы создавать сложные модели мира, в котором мы живем ..

Это напоминает мне о важной психологической концепции - принцип гештальт-закрытия, сильное желание завершить что-то - как незавершенные музыкальной гаммы, слова отчасти слышал звон коммерческих или мнемонические: "Тридцать дней Бог сентябрь, апрель , июне и ноябре ...." Теперь, если мне не изменяет память ", февраль имеет двадцать восемь один, / Все остальные тридцать один; / За исключением високосный год - это время / Когда февраля являются двадцать девять".

ПРИМЕЧАНИЯ

(1) 1. C; 2 (Гурон, Онтарио, Мичиган, Эри, Superior); 3 B (но, или, еще, потому что, и, ни, так) 4. D (красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, индиго, фиолетовый); 5 F (палеозоя, кембрия, ордовика, Sulurian, девона, Миссисипи, Пенсильвании, перми, триаса, юры, Cretacious, третичных четвертичного); 6 G ( хлор, бром, йод, азота, водорода, кислорода, фтора); 7 E (законодательной, исполнительной, судебной, государства, процесс внесения поправок, Федеральный закон, ратификация); 8 I (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон); 9 H 10 и J (скобках, показателей, умножение, деление, сложение, вычитание). Пункты 1-4 иллюстрируют первые буквы или сокращенного мнемонические и 5-10 приведены примеры акростих строительства мнемоник ..

(2) Reader's Digest. Знаете ли вы? (New York, 1990) 144. Исследования, проведенные Карл Прибрам (Стэнфордский университет) и Нил Коэн (Университет Джонса Хопкинса) предполагает, что каждое воспоминание хранится по всему мозгу, и не только в одном месте. См. Руководство по эксплуатации для мозга, 244.

(3) голову Линкольна, "In God We Trust", "Свобода" и дата. Колонный Строительство, "Соединенные Штаты Америки", "E Pluribus Unum" и "One Cent". Р. С. Никерсон и М. J. Адамс. Когнитивная психология, 11 (1979) 287-307.

(4) Н. Л. Гейдж и Дэвид Berliner C.. Педагогическая Психология (Нью-Йорк, 1998) 259-60.

(5) А. Ortony. "Почему метафоры являются необходимыми и не только хорошо". Теория образования, 24, 45-53, Д. Е. Rumelhart. "Схемы: строительные блоки познания". В R.J. Спиро, BC Брюс и WF Брюэр (Eds.) Теоретические вопросы на понимание прочитанного (Hillside, NJ: Erlbaum, 1980); Rumelhart и Ortony, "Представление знаний в памяти. В Красный Крест Андерсон, RJ Спиро и МЫ Монтегю (Eds.) Обучение и приобретение знаний, (Hillside, NJ: Erlbaum, 1977) 99-135; Улич Neisser. Познание и реальность (Сан-Франциско: Freeman, 1976) и памяти наблюдается (Сан-Франциско: Freeman, 1982). Для истории мнемоники, см. искусства Ф. Йейтс 'памяти (London: Routledge

(6) RC Андерсон, RJ Спиро и MC Андерсон. "Схемы в качестве каркаса для представления информации в связной речи". Журнал педагогической психологии 70, 154-66.

(7) Полет Голь на Летний институт Одаренный, 2000.

(8) на основе "Antics" Патриция катушки. Фотография Kamurul Kasmiran Арифин.

(9) <<a target="_blank" href="http://www.mindtools.com/pages/article/newTIM_00.htm" rel="nofollow"> http://www.mindtools.com/pages/ article/newTIM_00.htm </>>.

(10) <<a target="_blank" href="http://www.technion.ac/medicine/Students/Mn" rel="nofollow"> http://www.technion.ac/medicine/Students/ Mn </ A> emonics>

(11) Р. Л. Коэна. "Memory действий события: власти вступления в силу." Психология образования Обзор 1, 57-80.

(12) Роберт Bieher, психология в применении к преподавания (Бостон: Houghton Mifflin, 1971) 283.

(13) Снеговик Джек и Роберт Beihler. Применительно к психологии обучения (New York: Houghton Mifflin Ко, 2000) 269.

(14) Пирс J. Говард. Руководство пользователя для мозга (Остин, Техас: Leornian Press, 1994) 245 и 60.

(15) колеса на одноколесном велосипеде, 13 Stripes на американский флаг, 18 лунок на поле для гольфа, 26 буквы в алфавите, 32 градусов по Фаренгейту, при которой вода замерзает, 40 дней и ночей Великой наводнений, 64 квадратов на Шахматная , 88 фортепьянные клавиши, 200 долларов для прохождения Перейти в монополии и 1000 слов о том, что картинка стоит.

(16) М. Е. Левин и Дж. Р. Левин. "Научно мнемоники: методы для максимального более чем память. Американский образовательный журнал исследований. 27, 301-321. В педагогической психологии Н. Л. Гейдж и Дэвид Берлинер, 268.

(17) В. Шнайдер, J. Korkel и Ф. Э. Вейнхарт. "Предметно-ориентированные знания и памяти, производительность: сравнение высоким и низким уровнем способностей детей". Журнал педагогической психологии 81, 311.

(18) <<a target="_blank" href="http://www.eudesign.com/mnems/_mnframe.htm" rel="nofollow"> http://www.eudesign.com/mnems/_mnframe. HTM </>>

(19) С. Джесси Аллен, "Мнемотехника для Гарвардского спектральной схемы классификации".

<<a Target="_blank" href="http://www.gsfc.nasa.gov/users/allen/obafgkmrns.html" rel="nofollow"> http://www.gsfc.nasa.gov/users / Аллен / obafgkmrns.html </>>

(20) Matt 16:2-3 "Когда вечером вы говорите:" погода будет справедливым, потому что небо красно. А утром вы говорите: "Он будет сегодня ненастье, потому что небо багрово".

Полетт С. Голь, PH.D.

Университет Кейс Уэстерн Резерв

Кливленд, штат Огайо 44106