Дар языков: Передача Выпускной Огайо сдавал экзамен по математике

В апреле 2008 года, "Об образовании Исследовательского центра выпустили его изучения, города в условиях кризисов: Специальный Аналитический доклад о школе выпускной. В докладе занимает окончания цены на основные школьные округа выступающая 50 страны крупных городах. Кливленд митрополит школьного округа рядах 48 с 34,1 коэффициент выпуска в 2003-2004 гг. (1) Когда генеральный директор район, д-р Юджин Сандерс споров эта статистика (2) и министр образования США Маргарет Спеллингс, требующие федеральных правил использования стандартных мер для расчета выпуска номера (3), кризисов американской трагедии. Огайо студенты должны пройти Огайо Выпускные тесты [ОГТ] в письмо, чтение, математика, обществознание, и науки присуждается диплом средней школы.

Среди обвинений, которые Огайо Выпускные тесты несправедливым и нарушает принципы штата Огайо КоАП (4) и призывы Огайо губернатор Тед Стрикленд вернуться к тестированию государства окончания требование (5), тесты факт, что влияние не только на номера выпуска студентов в Кливленд школ города, а также учащихся средних школ по всему штату Огайо. (6).

Линкольн-West High School, расположенной на ближайшем западной стороне города Кливленд, является одним из высоких семнадцать городских школ. Она обслуживает более 1500 студентов, причем почти половина из которых являются выходцы из Латинской Америки, говорящих на испанском в качестве основного языка. Кроме того, двадцать восемь других Языки являются общения студентов, преподавателей и сотрудников. Когда двуязычного пилотного проекта финансируемого Фондом Джорджа Gund был проведен в 2006 году, 29 говорят Языки (шрифтом Брайля и американского языка жестов, также используются для общения в школе), включая девять африканских Языки - динка, нуэр, Менда, тсвана, Басса, Крюи, хауса, Maay и суахили, лингва-франка в Восточной Африке и арабском языках, а также пять азиатских Языки - корейский, малайский, мандарина, Тамал и вьетнамцев - десять европейских Языки - боснийский, хорватский, немецкий, греческий , венгерский, итальянский, польский, румынский, сербский, украинский и два коренных Языки - английский и креольский американских индейцев были произнесены студентов, преподавателей и сотрудников.

Эти студенты, как правило, классифицируются как LEP - ограниченным знанием английского языка, ESL - английский как второй язык, и ELL - Английский язык учеников. Штат Огайо классифицирует Latino испаноязычных студентов на тестовых данных отчетности ..

Обследования студентов языка, проведенного в 2007 документов постоянно изменяющейся демографической ситуацией в школе. В настоящее время более половины студентов латиноамериканского [Latino]. Кран [этнический язык Либерии сильное влияние на французском языке], албанском, индо-европейских языков, и ливанцы, семитских языков, в настоящее время говорят. Камбоджи, японском, русском и тагальском [Украина ораторов языке], отсутствующих в 2006 году, возвращаются. Посетители Линкольн-West High School главной страницы <a target="_blank" href="http://www.cmsdnet.net/alliance/havewa01" rel="nofollow"> www.cmsdnet.net/alliance/havewa01 </ A> найдете приветствия в этих и других Языки, которые были произнесены в здании во время своей почти сорокалетней истории ..

Двуязычные математики Проект финансируется Фондом Джорджа Gund

В 2006 году Джордж Gund Фонд финансирует пилотный проект в Линкольн-West High School. В этом исследовании Фокус Группы пять Испанский / Английский выступая Линкольн-Запад школьников с советником-учителя и Case Western Reserve University студентов, созданный по образцу читал и думал стратегии для "измерения" понимания. Они создали двуязычный видео измерения лексики (Приложение) и некоторые практические применения понятий, обычно встречающиеся в повседневной жизни и начисленных в Огайо математики выпускной тест. Например, фокус команды использовали бассейн школы для иллюстрации расчета объема шагами длину и ширину, а измерения глубины воды.

В другом примере, команда использовала потребления пиццы, чтобы показать, как найти площадь половины круга. Видео были использованы в процессе обучения классе и учебник занятия с группой студентов Latino, 20% испаноязычного населения тестирование по март 2007 тест ..

Концепции этого проекта формат, двух источников. Первый инцидент, который произошел в середине 1990-х годов в Линкольн-West High School. Столкнувшись с Pass--математических испытаний или "Нет" Диплом / Выпускной ситуации, старший класс провел прекращении день ", как никакой другой в истории школы. Пожилым людям, которые прошли в Огайо Квалификационный экзамен по математике, предшественник Огайо выпускной тест, сократить свои классы, учителя их не минуя одноклассниками в школьном кафетерии на виду у всех. ЗАНЯТИЯ произошли в различных Языки. Вторым источником был найден в приложениях А и Б преподавания Словарь улучшить понимание математических и связи, Нью-Джерси школы Квалификационный экзамен, 1986-87.

"Приложение", содержащееся 42 пунктов примерных вопросов, словарный запас, и шесть визуальные эффекты, т. е. затененной части прямоугольника, дополняющих [] угол, пирамида / прямоугольник / район / формула, по периметру, и диаграммы Венна / подмножество .. "Приложение Б" списка 49 словарных слов в порядке их появления на 1986-87 Нью-Джерси Квалификационный экзамен ..

Огайо Выпускной математики испытаний охватывает шесть полигонов: количество, число смысле и операций [арифметических], измерения, геометрия, алгебра, анализ данных, математическое и процессов. Критическим, проходной балл составляет 400.

В Линкольн-Запад пилот, словарный запас в порядке появления была взята из Огайо марта 2004 Выпускной сдавал экзамен по математике. (7) Половина, 19/38, из тестовых заданий включает визуальных представлений, три изображения - цилиндр, под прямым углом, и параллелограмм - дважды встречается в тестовых заданий. "Математика словарь" состоит из 72 слов; девять слов появляться дважды: ассортимент, средний, средний, отношения, медианы, обследования, высота, диаметр, и вероятности. Три слова - уравнение, минимальное и области - появляются три раза. (Приложение B).

Пилотное исследование Словарь также включает в себя девять "Читая словарь" Слова: предположим, [считая картины], по-прежнему [продолжает], построить [строят], опрос общественного мнения, положительный результат, перевод [смысл перейти], надлежащим образом ярлык, вычислить и уложены "против".

Второй список, основанный исключительно на пункты измерения испытаний был построен для использования Фокус группы в создание своего двуязычных видео. (Приложение B)

Резюме Результаты экспериментального исследования (8)

Экспериментальных рассмотрел Огайо Выпускной сдавал экзамен по математике 2007 оценки по шкале от 34 студентов Latino, 14 мужчин и 20 женщин, которые участвовали в проекте, просмотрев пять двуязычных видеокассеты измерения концепции и приложений. Эта группа составляет 20% испаноязычного населения, которые тестировали [170 общей суммы; 82 мужчин и 88 женщин]. Средняя оценка летного состава была 406, увеличившись на 8 за испаноязычного населения средний показатель в 398, и увеличение на 6 масштабных средний балл из 400 для всего населения школы [312 общей суммы; 139 мужчин, 170 женщин, 3 Другие]. масштабной означает Latino мужской группы летчика 405,7, и масштабируется означает Latino женская группа является 407,7. Хотя результаты не являются окончательными, они являются перспективными и говорят о необходимости дальнейшего изучения.

Язык и культурные барьеры

Обзор выпустила ОГТ измерения элементов из 2004-2006 математике показали испытания некоторых языков / культурные барьеры, которые, возможно только для студентов, чей родной язык не является английским. Только три страны в мире, Либерии, Бирме [также знать, как Мьянма] и Соединенных Штатов, которые не приняли метрическую систему в качестве своего официального измерительной системы. (9) Это отчетливо видно на языке тестовых вопросов. В 2004 испытаний, девять из десяти предметов, используемых американским стандартам измерения, в 2005 году, десять из двенадцати пунктов были построены благодаря американским измерений, а в 2006 году восемь из десяти пунктов необходимые ответные меры в американских единицах измерения. Для студентов иммиграции в штате Огайо из большинства стран мира, измерения в дюймах, футах, милях и действительно чужой.

Г. Спанос, Н. Родос, Т. Дейл и J. Крандалл 'S семенных исследования, "Лингвистические особенности решения математических задач" (1988), детали сложных психических обработку, когда студенты должны ориентироваться в синтаксических, семантических и прагматических особенностей математической правила и понятия на английском языке. (10) К числу наиболее сложных проблем синтаксической перед английского языка учащихся является овладение отношений свидетельствует английским предлогам. Сложной задачей использования "делится на", "разделить на" и "в", чтобы объяснить, как определить, отпускные цены на две газонокосилки и определения того, какие магазин предлагает наиболее экономичный выбор [Вопрос 4; 2005], имеет потенциал расстраивать потери 2 точках испытания, если неправильно предлоги выбрали ..

"Какое число иррационально"? [Вопрос 11; 2004] ставит вопрос семантики природных лексики языка, который имеет разный смысл в математике. Синонимические слова и фразы, еще один вопрос семантики, была встречена на несколько вопросов раньше. Вопрос 8 студентов просили определить дробная часть населения города, кто голосовал на последних выборах. Вопрос заменяет "голоса" "в голосовании" во второй половине опыта пункта. Стойких двуязычного студента словарь английского языка (11), возможно, найти помощь в определении 6 от глагола "подаваться", или, возможно, к счастью, заметил "решающего голоса" в определении 12.

Отсутствие или ограниченный знания и опыт гносеологических функций, с которыми сталкиваются изучающих английский язык. Студент из Китая, например, рассказал видя электрическая плита для первого времени. После приготовления пищи на открытом огне было нормой в его стране, он не отсчета для горелки катушек, которые ему напоминали насекомых zappers использоваться в семье сад. Прагматически, может родившихся за рубежом учащихся ожидать знать "в рассрочку", "проектирование лоскутное одеяло", и "построить [я] декоративный плантатор" [Вопросы 8, 12 и 30; 2005]?

Заключение

Совместных усилий TESOL Департамента в Педагогический колледж в Кливленде государственный университет, кафедра английского языка в Case Western Reserve University, и Линкольн-West High School в результате финансирования проекта добраться на Департамент образования США в 2007 году. Этот пятилетний проект позволит расширить исследования, чтобы включить все ОГТ математике полигонов, и все говорили Языки в средней школе. Оригинальные видео уже переведены на арабский, китайский и украинский. Хотя использование Огайо Выпускные тесты в качестве требования для аттестата о среднем образовании в настоящее время оспаривается в суде в штате Огайо, образовательные кризисы в Америке, особенно в крупных городах, должны быть устранены.

Студенты, как и те, которые пропускают школу, чтобы учитель их недостаточной одноклассников, может сделать "прохождение" Разница, однако, "прохождение" должен быть только один индикатор на сплошных к совершенству. Использование технологий для преодоления Языки и культуры обещает лучшее будущее, в мир, где математики говорят и понимают ..

Приложение:

Математика Словарь Gund пилотного проекта Фонда

минимума [3 вопросы]

середина [2 вопросы]

трехмерной фигуры

Размеры [2 вопросы]

конус

куб

треугольной призмы

трехгранная пирамида

вычислять

(Население) плотность

области [в квадратных миль; равны;

приближенных; 3 вопросы]

обзор [2 вопросы]

выборочной совокупности

радиус

Высота [равны; 2 вопросы]

Диаметр [2 вопросы]

квадратных дюймов [, ноги]

системы уравнений

удалить [концепцию вычитания]

вероятности [2 вопросы]

граница

смежный

график уравнения

длина

ширина

аналогичные пропорционально

десятилетие

увеличение

случайный

параллельный

соответствующих сторон, которые равны

соответствующие углы равны, что

круговой

глубина

кубических футов

миллиметрах

наименее

предубеждение

эквивалент

снижение цен

идентичный

квадратным основанием

оценка

Приложение B:

Измерение Словарь марта ОГТ [2004, Март 2005 и весной 20061

Смежный

Угол [Angle X]

Район [в квадратных миль]

Средняя скорость []

База [площади] Базы

Граница

Мощность

Круг / Циркуляр

Окружность

Конус

Конгруэнтный

Постоянное] [скорость

Соответствующие углы [которые

конгруэнтных]

Соответствующие стороны [, которые равны]

Куб

Кубические футы

Цилиндр

Глубина

Диаметр

Затраченное время

По Фаренгейту [степени]

Высота

Длина

Мера

Метрические единицы измерения [миллиметров]

килограмм, грамм, миллиграмм

Унций, Пинт, Quart

Унции, фунты

Параллельный

Пентагон

Периметр

Перпендикуляр

Pi символом [] [П.]

Prism [Треугольные] Призма

Пирамида [треугольной пирамиды]

Четырехугольники

Радиус

Прямоугольник [прямоугольной или прямоугольных

твердых]

Право Угол Символ L

Прямоугольный треугольник

Площадь

Температура [Цельсий / Фаренгейт]

Трехмерные фигуры

Time [секунду, минуту, час]

Треугольник

Треугольной призмы

Вертикальный

Объем

Вес [весит и глагола]

Ширина

Ссылки

(1) Центр исследований в области образования. (2008). Города в условиях кризисов: Специальный Аналитический доклад по окончании средней школы. <a target="_blank" href="http://www.americaspromise.org/uploadedFile" rel="nofollow"> http://www.americaspromise.org/uploadedFile </ A> с / AmericasPromiseAlliance / Dropout_Crisis / S WANSONCitiesInCrisis040108.pdf

(2) Сандерс, Евгений. (2008). "Ответ на" Города в условиях кризиса 'Специальный Аналитический доклад по окончании средней школы. " <a target="_blank" href="http://www.cmsdnet.net/Graduation.htm" <rel="nofollow"> http://www.cmsdnet.net/Graduation.htm />

(3) Хофф, David J. (2008). "Государства к лицу единообразных правил об Град данных". Образовательная среда, 7 апреля 2008. <a target="_blank" href="http://www.edweek.org/ew/articles/2008/04/09/32nclb.h27.html?tmp=360308214" rel="nofollow"> http:// www.edweek.org/ew/articles/2008/04/09/32nclb.h27.html?tmp=360308214 </ A>

(4) Джеффри, Джастин. (2008). "Жалобы и запрос на апелляцию в соответствии с ORC 3301-12-07" в Огайо комитета образования. <a target="_blank" href="http://www.scribd.com/full/2283222?access_key=key-2aeh6dap6uf4nb7jn5ja" rel="nofollow"> http://www.scribd.com/full/2283222? access_key = ключевых 2aeh6dap6uf4nb7jn5ja </ A>

(5) "родителей, учащихся и губернатор Стрикленд хотите ОГТ Требования Revisited". Огайо Выпускной блог, Июнь 11,2007. <a target="_blank" href="http://www.ohiograduation.com/ogt/2007_06_11_archive.html" rel="nofollow"> http://www.ohiograduation.com/ogt/2007_06_11_archive.html </ >

(6) Центр исследований в области образования. (2008). Колумбус, штат Огайо, занимает 46 с 40,9 окончания курса ["Таблица 2: Рейтинг Основная школа Районы обслуживания 50 нации крупнейших городах", 10]

(7) "выхода испытаний материалов из Огайо Выпускные тесты" <a target="_blank" href="http://www.ode.state.oh.us/GD/Templates/Pag" rel="nofollow"> HTTP : / / www.ode.state.oh.us / GD / шаблоны / Pag </ A> ES / ОДУ / ODEDetail.aspx? страница = 3

(8) Candelario, Ангел. "Резюме Результаты экспериментального исследования" Graph.

(9) "Предварительный метрических Использование в мире". <A HREF = "http://lamar.colostate.edu/ ~ Хилгер / internat.htm. </ P" целевых = "_blank" относительной = "NOFOLLOW"> ~ http://lamar.colostate.edu/ Хилгер / internat.htm. </ <р />>

(10) В языковых и культурных влияний на обучение математике. (1988). ред. Р. взведения и Дж. Местре. 221-240. Хилсдейл, N.J.: Лоуренс Earlbaum Associates.

(11) Оксфордский словарь английского языка Рег. (2002). Нью-Йорк: Oxford University Press. 227.

Полетт С., Голл, PH.D.

Университет Кейс Уэстерн Резерв