Отношения между фитнес-тестов и активности среди студентов четвертого класса

В последние годы наблюдается активизации усилий по совершенствованию методов фитнес-тестирование, определение критериев и определения приемлемого уровня производительности. Возможно, эти опасения были не в ногу с одной целью физического воспитания которого заключается в содействии и подготовке детей к физической включать и двигательной активности в пожизненное модели поведения с использованием генетических способностей и экологические проблемы, как досуг руководства. Сефельдт и Фогель (1989) заявил, что большинство батарей испытаний были разработаны с целью оценки пригодности ребенка на конкретных, поддающихся измерению задач, опуская изучение физической активности этого ребенка. Mainstream физического образования исследователей были направлены на действия тестовых заданий для оценки пригодности, а посмотреть на большие расстояния значение процесса тестирования.

Блэр и Коля (1988) подчеркнул важность деятельности, отметив, явной связи между здоровьем и конкретных фитнес (а может быть измерена на фитнес-тест), а количество физической активности, в котором участвует один. Они считают, что лучшим предсказателем фитнес среди детей, как активно дети находятся в среде, в которой они живут. Паштет, Дауда и Росс (1990) нашли от низкого до умеренного корреляции между уровнем активности детей, как сообщили их родители и учителя, и пробег и суммы кожные складки. Там, как представляется, нехватка литературы в этой области.

Возможно, одним из уровня активности причинам не были использованы более является трудность измерения. Несколько исследований, в которых уровень активности у детей была исследована использовали различные методы измерений, в том числе датчики движения, родителей, наблюдения и самоотчетов. Однако, как представляется, нет консенсуса в отношении наиболее достоверными техника (Klesges Klesges, 1987). Исследования завершены Мерфи, Польшу, Латвию, Кристман, и Уилли (1988) поддерживает использование родитель и учитель записи в качестве приемлемого метода количественной уровня активности. Поддержка для самостоятельного доклада метод измерения уровня активности как надежные было дано Ноленд, Даннер, Mcfadden и Морли (1990).

Отметила, физического воспитания и санитарного просвещения ученые стали подчеркивать стиль жизни физической активности в качестве ключевого компонента для здоровья звеном учителей желание студентов. Конкретные меры, фитнес, используемый в широко признанные испытания пригодности молодежи, например, AAHPERD молодежи Фитнес-тест и AAHPERD, связанных со здоровьем Фитнес-тест считается важным, однако, как представляется, рост ощущение, что многое еще предстоит задача физического воспитания, чем производительность по конкретным пунктам, испытания (Фридсон