Отчетность в подготовке руководителей в линию свободного персонала кладки
Лидерство оценки
Лидерство Возможность оценки (LAE) (1981) был разработан для использования в ВВС США Air War колледжа. Было нормированных на основе выдающихся полковников время рассматривается вопрос о поощрении к общему, и был опубликован в течение многих лет западные психологических услуг (1981). Это контролируемые испытания, которые можно приобрести только и даже, используемые лицами, имеющих лицензию на практике психологии. Тест LAE не связана с военной стратегией или знаний свободных Кирпичный, а с миром, в котором одна жизнь, и включает в себя вопросы по следующим пяти направлениям:
1. Дом и семья.
2. Работа и профессиональной преследования в целом.
3. Слушать досуг.
4. Школы и образовательные усилия.
5. Сообщество жизни и взаимного отношения.
Лидерство Выкройки
Идеи, лежащие в основе испытаний были разработаны в начале Германии (1930-х) Курт Левин который прибыл в Соединенные Штаты вскоре после этого, где, в университете штата Айова, он уже классическими исследования, которые привели к известным руководством учебных центров в Вефиле, Мэн и Тависток, Лондон. Четыре модели руководства как описано Левин, те же люди нашли для использования школьных администраторов всей территории Соединенных Штатов в Национальном высшего образования, и выглядит следующим образом (Фланаган, 1952, а также белые и Липпитт, 1953):
1. Невмешательства - каждый идет своим путем без всяких усилий со стороны лидера влиять на ход человека действий, или, оценочный характер. Только если это спросил лидер дать указания личности.
2. Демократическая Совместная - где искать лиц для работы в качестве организованной группы, где лидером является одновременно членом группы и лидер пытается построить командный подход. Каждый человек определяет, кто работать, но лидер группы обеспечивает решения для всех. Хвала и виноват всегда конструктивной и безличным.
3. Самовольное Смиренный - лидер как правило, выбираются, которые обладают специальными знаниями в сфере деятельности, и настаивает на поиске процедуры, которые работали раньше и где есть реальные свидетельства успешного использования. Всегда, последние результаты исследований надежных исследований выступает в качестве гида. Хвала и виноват конструктивный характер.
4. Самовольное Агрессивный - один человек с целями правило для группы только в виду лидера и выпустили бит-в-день и то только таким лицам, если существует реальная потребность в таких знаний. Лидер хвалит и обвиняет в личном моды.
Сравнение с выдающимися деятелями
Два разных норм обеспечивается LAE меню ясно показывают, каким образом отдельные нашли результаты тестов по отношению к обоим, и, как показано на рисунке 1 ниже:
1. Лидеры награжденных - Выбор ВВС полковники в Air War колледжа, а
2. Начало школьных администраторов - аспиранты университета.
Здесь человек имеет возможность увидеть модели в пяти различных областях жизни в связи с нормой для этих двух отдельных групп лиц, а также соблюдать конкретно, как изменить свою структуру, чтобы стать, как на таких вождей.
Лидерство программы обучения
Семинар подготовки руководящих кадров разбивается на четыре отдельных и самостоятельно организовали разделов, каждый из которых рассматривается в равной степени важны в повестку дня подготовку руководства:
1. Лидерство оценки.
2. Укрепление доверия к руководству.
3. Руководство структуры и последовательности.
4. Руководство по тактике игры.
Лидерство оценке
Эта часть исследования состоит из трех отдельных этапов: (а) Понимание руководством четыре модели (б) понимание исследования в отношении структуры, (с) сопоставление человека оценки с начала администраторов, а также с выдающимися ВВС полковники. Во-первых, мы должны понять основы для различных весовых коэффициентов для оценки LAE четыре, а затем понимание функции для использования различных моделей лидерства - корреляции между четыре модели руководства для начинающих руководителей школ и выдающихся лидеров и общая оценка LAE.
Ответственность Формулы LF X 2 DC X 7 AS х 9 = Оценка Всего лидерство
(Лучший весов видит статистически между Типичные
На основании "отчетности Формула:" Ясно, что при выборе целей группы, где есть доказательства того, что такие процедуры работал раньше, модель AS, в девять раз, как важно, как и любой другой образец для хорошего руководства (это наука говоря - статистической дискриминантной анализ между выдающимися и другие руководители с бета-веса). Модель DC в семь раз, как важный и используются в первую очередь создать команду последователей, и картина LF используется только, когда вы пытаетесь получить от ввода специальных лиц по причине их принадлежностью к группе, или его / ее успеха в некоторых областях. Эффективный лидер стремится, чтобы избежать использования шаблона А.А., потому что, как показал Гитлер и Сталин, он разрушает свою группу, создает в борьбе участников группы, и, как правило терять последователей.
1. Моральные и этические ценности - адмирал Тиндал, мэр Такер III,
2. Социальная дистанция лидера из группы (один обман и потерял карьеры) членов - братание, услуги, знакомства и т.д.
3. Цель градиента понимания - стадии к цели, каждый шаг в достижении успеха - интенсивность / закрытия.
4. Позитивные эмоциональные и социальные условия - нет ничего невозможного - может это сделать "- быть мечтателем.
5. Срок значит играть роль родителя к ребенку - даже для пятилетнего до трех лет.
6. Расширение прав и возможностей и необходимости выполнения - заинтересованных и забота о и для других.
Лидерство Тактика на Игровое поле
Есть много разных Тактика, используемая лидером на игровом поле, и они представляют собой, как он / она обеспечивает руководство и вызывает помощь от других. Некоторые из перечисленных ниже мероприятий были подробно описаны в книгах по надзору и управлению, а другие для добавления на основе личного опыта руководителей обсуждения:
1. Планирование
2. Организация
3. Решение проблем
4. Разъясняющий
5. Информирование
6. Мониторинг
7. Консалтинг
8. Мотивация
9. Признавая,
10. Поддерживающий
11. Управление конфликтами
12. Построение команды
13. Чистый оборотный
14. Делегирование
15. Развивающийся
Ссылки
Ааса исследования (1996). Подготовка студентов в 21 веке. Арлингтон, штат Вирджиния. Американская ассоциация школьных администраторов.
Бандура, А. (1993). Ощущаемая самоэффективности в познавательном развитии и функционировании. Психология образования, 28 (2), 117-148.
Кассель, Военно-морской флот Великобритании (1993). Укрепление доверия к руководству ВВС. Психология, 30 (3 / 4), 4-15.
Кассель, Военно-морской флот Великобритании, полковник А. Ф., пенсионер (1996). Руководство структуры, связанные с успехом. Чула Виста, штат Калифорния: инновационный проект.
Кассель, Военно-морской флот Великобритании, а также Stancik, E.J. (1981). Оценка лидерских способностей (БАЕ). Лос-Анджелес, Калифорния 90025: Западно-психологических услуг
Эстес, W.K. (1944). Экспериментальное исследование наказания. Психология Монография, 57, № 263, III, 40, 136-141.
Фланаган, J.F. (1952). Контракт ВВС США исследований по структуре руководства. Лакленд AFB, Техас: Air Force персонала и учебный центр исследований.
Левин К. Липпитт Р., Белый, R.K. (1939). Шаблоны агрессивного поведения в экспериментально созданных социальных климата. Журнал по социальной психологии, 10, 271-299.
Белый, Р. и Липпитт, Р. (1953). Лидер поведение и реакции членов в три социального климата. Глава 40 в группе исследования динамики и теории. Уайт-Плейнс, Нью-Йорк: Роу Петерсон и компании.
Примечание:
Лидерство семинаров, как правило, проводятся на выбор продемонстрировали лидеры, а также для подготовки руководителей масонской это обычно означает, мастеров прошлого своих домиков. Обычная панель для обсуждения основных компонентов является наиболее эффективной. Подготовка руководящих кадров, однако, должны рассматриваться независимо от знания масонской необходимой для того, магистр одна сторожка. Она занимается сотрудник в связи как в свободном мире каменной кладки и мировой общественности и членов их семей. Он не предназначен в качестве замены для продвинутых семинаров всегда предоставляется для младших и старших начальников, так и для вновь избранных магистр ложи.
