Многогранной роли научного руководителя студентов в
Колледж академических консультантов воспринимать себя и, по мнению студентов по-разному. Советник самостоятельного восприятия обусловлены целым рядом факторов, включая: (1) как интерпретировать их советников консультации роль; (2), что подготовка и / или руководства предоставляются консультанты, (3), что ожидания руководителей и коллег для консультантов, и (4 ), что признание или вознаграждения для компетентных или образцового консультирование. Студенческие восприятие консультантов возникают из восприятия: (1) советник заинтересованность в консультировании группы и отдельных учащихся; (2) советник компетенции; (3) наличие советник, терпения и подготовки, а также (4) советник личности.
Советники необходимость профессиональной подготовки и руководства делать компетентно. Ни одна, ни сотрудники факультета консультанты пришли к задаче естественно могут консультировать грамотно. Советники должны изучить содержание и порядок их задачу, им необходимо приобретать и совершенствовать свои навыки, и они должны научиться их роль вписывается в миссии и учреждения, так и в жизни студентов. Такой консультант подготовки требует ресурсов [а именно: деньги, время и терпение]; пытается сообщить без достаточной подготовки, предвещает кошмарные результаты для студентов. Студенты нуждаются и заслуживают компетентные консультации. Не все кафедры подходит темпераменту за консультирование. Такие преподавателей и студентов как бы хорошо служил, будучи поочередно выполняют другие функции.
Советник / advisee партнерства может варьироваться от официального безличное, редко, скучных упражнений на неофициальные, дружеские, частое, полезного и приятного отношения. Ответственность за результат взаимного между advisee и советчиком. Ни одна из сторон должна позволять другим отменить, обрезать или пренебрегать хорошей консультирование. Советники нужно решительно, но тактично требовать, чтобы студенты поступают на консультации арене подготовлен, целенаправленного и оповещения. Advisees должны требовать от своих советников быть информированным, доступных, подготовленный, целенаправленного и оповещения. Советники служить множество функций, которые имеют важное значение для успеваемости студентов в то время как по месту учебы.
Советники консультантов. Они должны знать правила школы, процедуры, временные таблицы и политики. Они должны быть переданы для студентов, когда это возможно, прежде чем беда происходит. Советники должны знать, программы, политики, а также порядок изменения. Они должны быть в курсе возможностей выпускник школы для заинтересованных студентов, консультанты должны знать о текущих потребностей занятости, имеющихся вакансий, а также тенденции на рынке труда.
Советники студенческие адвокатов. Они там, чтобы вмешаться, когда студенты нуждаются в помощи в проведении переговоров бюрократической волокиты или произвольного или необоснованного инструкторов, администраторов или сотрудников. Студенты, нуждающиеся в помощи, кто-то нужно указать путь к соответствующей помощи и видеть, что соответствующие помощь предоставляется без хлопот и без суда. Студенты заслуживают исключений из обычных правил или процедур, необходимость консультантов для смазки колес, при необходимости, для таких действий. Студенты должны прийти, чтобы увидеть их советников, заинтересованы в их благосостоянии выше правил и процедур, когда у всех разумных. Советники предназначены для видя, что законным результатов стало возможным.
Советники рефералов ресурсов. Советники должны забывать об кампуса и общественных ресурсов для студентов, не имеющих нужды после квалификации консультантов. Студенты должны советников, которых они могут доверять. Советники должны быть в состоянии передать студентам, кто может помочь или направлять студентов для решения неакадемических трудности, ау испытывать. успеваемости студентов неумолимо связано с каким всю жизнь развиваются. Студентов учителя, сверстников, семьи, романтичный, и трудовых отношений, их физического, психического, эмоционального и духовного здоровья, и их вне класса деятельности, финансовое благополучие; теста тревожности; дома по болезни и тревоги после окончания учебы все уместны в роли консультанта. Многие из них требуют обстоятельства направление к другим специалистам, но это первоначальное понимание консультанта, эмпатия и передачи компетентным, что является ключом к студента благополучия.
Наконец, советники друзья. Студенты обычно поступают в колледж страшно, одиноко, вдали от дома, растерянный, в чужой среде, и нуждается в якоре, его советник, чтобы обеспечить стабильность, уверенность, последовательность, выход для разочарования, кто-то их выслушать и ответить на вопросы и источником конфиденциальной руководство, укрепление и поддержка.
Колледж администраторы должны внести важный консультации, мониторинг, награжден деятельности. Административный незнание или игнорирование консультации, как правило, означают, что многие студенты будут получать меньше, чем они заслуживают с их высшим образованием. Хорошее консультирование это команда усилий: администраторов, преподавателей и сотрудников консультантов и студентов. Консультирование является одним из ключевых компонентов учебы в колледже.
