Миссия университета: удовлетворение потребностей общин

В последнее десятилетие 19 века, два учебных заведениях были созданы в Лоуэлл, штат Массачусетс, чтобы реагировать на экономические и социальные потребности того времени. Лоуэлл текстильной школа была создана в 1895 году, владельцы текстильных фабрик в Лоуэлл, как частный колледж с одной целью производства инженеров и менеджеров, необходимые для поддержания текстильных фабриках напевая Лоуэлл. В 1918 году школа была передана в состав Содружества Массачусетс, и он остается государственным учреждением с тех пор, в конечном итоге изменить имя Лоуэлл-технологический институт.

С другой стороны Мерримак Ривер, Лоуэлл Нормальная школа была основана в 1894, чтобы обеспечить, что хорошо подготовленные учителя будут готовы воспитать новое поколение студентов в быстро растущем регионе Лоуэлл. Нормальная школа, всегда публично при поддержке, в конце концов превратился в Лоуэлл State College, которая затем слилась с Лоуэлл Технология в 1975 году создать в университете штата Массачусетс Лоуэлл (UML).

В последнее десятилетие 20-го века, UML, один из пяти кампусов в консолидированном Университета штата Массачусетс системы, выполняя миссии замечательно согласуется с первоначальной миссии два учреждения предшественников в целях содействия экономическому и социальному жизнеспособность северо-восточном регионе Массачусетс и прилегающих территориях.

UML строится по традиционной линии, с Колледжа искусств и наук, которая включает 16 факультетов, аспирантура, которая предлагает 53 аспирантских программ, а также профессионально-технических училищ образования, инженерии, изящных искусств, медицинскими работниками, и управления. Традиционных структур UML была расширена за счет создания организационных инноваций, которые предназначены для поддержки постоянного изменения и совершенствования преподавания, обучения и научных исследований. В этой статье я расскажу о некоторых из этих организационных инноваций.

Междисциплинарный советов

В 1993 году четыре междисциплинарных советов, преподавания и обучения, разнообразие и плюрализм, регионального экономического развития, а также информационно-коммуникационных технологий были созданы. Целей советы по содействию диалогу между традиционной линии департаментов, чтобы помочь преподавателям и студентам думать "вне коробки", а также поощрять научные исследования и инновации.

Каждый совет возглавляет преподавателей и сотрудников, которые добровольно вкладывать время и энергию на разработку программ, которые служат всего университета. Первоначально финансироваться за счет "пуск" денег, предоставленных администрации, каждый совет получил дополнительные кампусе финансовой поддержки.

Быстрые и серьезные изменения происходят в университете культуры, и эти четыре советов, создавая огромный объем энергии, находятся в центре этих изменений.

Один из них, Совет по вопросам преподавания и обучения, спонсоры семинаров в течение учебного года для оказания помощи факультета в разработке и совершенствовании учебного курса, писать заявки на гранты, и научиться использовать новые технологии в классе настройки. Факультет экспериментировать с мультимедийной технологии и инструменты для дистанционного обучения применения технологий в традиционных курсов и классе настройки, создавая таким образом дополнительные волнения среди своих студентов.

Научно-исследовательские центры

Есть более чем 30 исследовательских центров и институтов на UML, охватывающих широкий спектр междисциплинарных инициатив, и многие из них в партнерстве с промышленностью. Эти центры предназначены для гибкого и быстрого в своих ответах на региональные потребности. Центры работают на переднем крае таких вопросов, как технологии, экономического развития общества, условий работы и управления. Исследования и практика комплексного эффективного и применимых результатов.

Основное внимание в Центр устойчивого производства является интеграция теории и практики. В декабре 1995 года, Malden Mills, крупного производителя текстиля, пострадали почти полного уничтожения в результате пожара. Владелец Аарон Как продемонстрировали свою приверженность экономического состояния региона, пообещав восстановить как можно быстрее, и сразу же вступил в преподаватели из Центра. Они предложили работать с руководством и трудовым лидеров по выявлению и "фактор из" угроз безопасности на новом заводе. Эта группа высококвалифицированных и мотивированных людей развитых окружающей среды, здоровья и безопасности контрольные списки, созданные химической плана управления, а также создали совместную рабочую здоровья и безопасности управления комитета. В результате их усилий "Безопасность прежде всего" корпоративной культуры был создан для новых Malden Mills.

Центр передовых вычислительных и телекоммуникаций является примером сотрудничества между преподавателями и студентами, как выпускников и студентов, в компьютерном моделировании интенсивных физических и информационных систем. Основной целью программы является создание вероятностные модели, которые могут предсказать задержки и потери опытных потоками информации. Преподаватели и студенты имеют разработки анализа трафика в Интернете и определены системные проблемы, которые препятствуют движения.

Центр Полимерные биологически исследований, еще одним примером эффективности гибкой междисциплинарной работе, в большой степени финансировалось промышленности и Национального научного фонда. Центр объединяет дисциплин химии, пластмасс и биологии в исследовании материалов и методов, которые производят биоразлагаемые пластики, и уже было предоставлено два патента.

Отдел трансфера технологий и научно-исследовательского фонда, чтобы новые идеи, возникшие на территории кампуса легко вытекают из кампуса предпринимателей в промышленности региона и общинных групп.

Программ, ориентированных на школы

Между тем, традиционные для России факультеты и колледжи, настоятельно рекомендуется сотрудничать с местными и региональными организациями и учреждениями в целях охвата учащихся на всех уровнях.

Колледж изобразительных искусств спонсоров "СМАРТС" (для студентов совещание ARTS), которая обслуживает более 30000 студентов в классах К-9 в год. Эти молодые студенты и их учителя приходят на кампус более 40 образовательных программ, которые относятся к стандартной программы классе (наука, история, текущие события) с помощью художественных средств массовой информации.

Колледж медицинских работников, работающих с медицинскими и социальными службами в большей Лоуэлл, спонсоров программ по профилактике ВИЧ / СПИДа и образования, отказ от курения, и снижение младенческой смертности. Каждый ноябрь, как часть "Великой американской Smokeout", более 700 седьмого классов посещают развлекательные программы с сообщением о борьбе с курением.

Математический факультет сотрудничает с региональными вузами через два личностно-ориентированный программ. Раз в год математики Challenge приносит 20 команд школьников математике в студенческом городке Лоуэлл-за интенсивной конкуренции. Победа команды получают стипендию в университет. Массовая Мэджик (Массачусетс математики консультациям Юниоры для осознанного выбора) обеспечивает свободный математике тестирование тысяч школьников со всей государства. Каждый студент получает через своего учителя средней школы, оценки текущего уровня мастерства и рекомендации, какой тип курса математики для приема во время выпускной год в средней школе для оптимальной подготовки к высшему образованию.

Педагогический колледж

Колледж образования, которое за последние 15 лет был полностью аспирантуре, действительно потомок оригинального Лоуэлл Нормальная школа, подготовка учителей для студентов в следующем столетии. Колледж имеет две отличительные особенности, демонстрация школа и Центр обслуживания на местах и исследований.

Демонстрация школа, город-магнит широкий школы на кампусе колледжа образования, обслуживает 80 детей в возрасте от 3-10. Половина студентов с английского языка семей, 20 студентов приезжают из кхмерского языка семей и 20 студентов приезжают из испаноговорящих семей. Все предметы преподаются на междисциплинарной, неконкурентные моды разновозрастной группы учащихся. Учителя успешно плести студентов Языки и культуры в повседневной учебной деятельности.

Центр обслуживания на местах и исследований, один из более чем 30-центров, упомянутых ранее, несет основную ответственность за работу школ в регионе. Ее миссия включает в себя повышение квалификации в эксплуатации и до начала работы учителей и осуществляется, в частности, с помощью мощной интерактивной системы связи. Связан с 12 близлежащих общин, сеть обеспечивает двухстороннюю учебных телевизионных программ для начальных школ, университетские курсы уровня до продвинутых школьников и курсы повышения квалификации для учителей.

Мы считаем, что эти нововведения позволят UML принять решительные меры в нашей миссии, обеспечение экономической и социальной активности в регионе.