Характеристики эффективных среднего уровня учителей

Средний уровень учителей особая порода. Эти люди, по мнению многих, чтобы быть немного странно, потому что они должны быть для работы с детьми в возрасте от 10-15. Студенты в этом возрасте требует специального лечения, так как они проходят через огромные интеллектуальные, физические и эмоциональные изменения. Эффективные среднего уровня учителей проявляют многие различными характеристиками. Некоторые характеристики, однако, более вероятно, чтобы учитель более успешным на этом уровне!

Характерно, что первые учителей средних уровне нужно "Стив Мартин, я диких и Crazy Guy" позицию. Средний уровень учителей, должны быть более возмутительными и сумасшедший, чем студентов. Учителя, как это те, которые не боятся сделать дураков из себя. Они будут Дресс-как исторические персонажи, смешные носить костюмы, отскакивают от стен, и полны энергии. Эти учителя имеют возможность привлечь внимание своих учеников. Они используют свои действия и повышения сумасшествия, что они преподают. Эти преподаватели делают класса весело, используя свои уникальные способности быть диким и сумасшедшим. Отношение они проявляют помогает студентам учиться за счет создания благоприятных условий.

Наряду с бытием диких и сумасшедший парень эффективных учителей средних уровне должны быть как пара Нечетные. Они должны быть диким, как Оскар, но они должны быть очень организованы, как Феликс. Оскар парень, который любит жизнь, как дикую и сумасшедшую Гай. Феликс, с другой стороны, прямой человек, который должен иметь все в порядке. Учителя могут быть абсолютно возмутительным в своих классах, но они эффективны только если они правильно спланированы и организованы уроки. Без планирования и организации их материально кажется закрыты, трудно следить. В этом возрасте учащиеся начинают разрабатывать более абстрактным мышлением. Хотя они имеют более сложные мысли и способны осмыслить их еще нужно, что конкретные уровень мышления. Не все студенты могут мыслить абстрактно в этом возрасте, и если учителя не организовала, студенты будут барахтаться.

Будучи Матушки Гусыни еще одна характерная черта эффективных учителей средних уровнях. Эти преподаватели очень заботливым и понимать своих учеников. Эти учителя также очень преданы своей студентов, и готовы сделать все необходимое, чтобы помочь студентам добиться успеха.

Матушки Гусыни известно о физических и эмоциональных изменений, студенты, проходящие через, например, гормональные изменения, более быстрый рост костей, мышц, чем, прыщи, и студенты пытаются выяснить, кто именно и что они могут стать. Из-за этого знания учителей с сочувствием, когда студенты не в лучшем настроении, которое часто. Эти преподаватели стараются проявить понимание и не расстраивайтесь, если студент не с их морально в классе. Они будут пытаться получить студентов для участия в классе, используя различные стили обучения привлечь к себе внимание студентов. Если это не поможет, опять они не будут расстраиваться со студентом или попытаться обратить внимание на том, что студент. Матушки Гусыни будет ждать, чтобы поговорить с студента после занятий с просьбой студента, в чем проблема, и если он или она может помочь. Эти преподаватели также являются те, которые проявляют интерес к своим ученикам.

Это учитель, который принял участие студент спортивных мероприятий и сопровождающие танцы. Матушки Гусыни учителя готовы приехать в начале и в конце пребывания, если учащиеся в них нуждается. Они всегда готовы дать, что немного больше о себе, чтобы помочь студентам достичь ..

Эффективные учителей средних уровней должны быть максимально гибкими гимнасток. Эти учителя скорректировать свои планы уроков, как студент должен меняться и могут чувствовать, когда студенты не понимают материал. Гимнасты учителей сверхъестественную способность полностью изменить свои планы и придумывать новые и творческие идеи, чтобы преподавать. Они способны менять направление в середине урока и сделать шаг в сторону. Они хотят получить от темы в случае необходимости, но потом они также могут сделать эти дискуссии смысла.

Великий учителей средних уровне Альберта Эйнштейна, Томас Эдисонов, и Чарльз Дарвинс в своих областях. Они интеллектуально любопытные и чрезвычайно новаторский в учебный процесс. Эти учителя творчески и новые способы представления материала. Это учителя, которые используют Хандсон, основанные на опыте, операции с недвижимым жизни представить новые идеи. Они Эйнштейнов, Эдисонов и Дарвинс, потому что они не боятся попробовать нечто новое. Пытаясь что-то новое они прилипания их за горло, но готовы идти на риск, если они думают, что они и их ученики будут учиться от него. Кроме того, они готовы принять критику со стороны коллег за их идеи. Эйнштейна, Эдисонов и Дарвинс не боятся выглядеть как различные или с ума.

Великий учителей средних уровне, необходимо стремиться быть команде вроде тех, что состоят большой Национальной баскетбольной ассоциации команд, Чикаго Буллз "и Бостон Селтикс. Хотя очень немногие, если таковые имеются, учителей средних уровня может "Be Like Mike" или "Fly Like Берд", все может стремиться стать членами команды. Последние Чикаго и Бостоне Булл команды "Селтика" в прошлом удалось из-за тщательного и детального планирования, координации усилий, взаимодействия и сотрудничества, а также интеграции таланты и способности. Чикаго Булл / Boston кельтской учитель имеет возможность для обмена идеями и интеграции обучения с членами команды. Поскольку планирование ведется в команде, получает больше сделать. Команда Игроки также могут собраться вместе и поделиться своими идеями о том, как сделать друг друга лучше, в качестве преподавателей. Способность смотреть друг на друга и критика себя как команда ведет к эффективности преподавания и повышение успеваемости учащихся ..

студентов среднего уровня особенные дети и принимает специальные учителя для их достижения. Эти учителя имеют возможность быть дикой и сумасшедший парень, но и организовали, как Феликс пара странно, заботы, как Матушки Гусыни, гибкая, как гимнасты; интеллектуально любопытным, как Эйнштейн, Эдисон, и Дарвин, и команде, как "Чикаго Буллз и Бостоне Селтикс ". Если вы учитель средней уровне, вы такие? Или, если вы стремитесь быть учитель средней уровень, вы стали учителем, как это?

Сноска

В докладе комплексное исследование характеристик, необходимых учителей со средним уровнем, авторы рекомендуют публикации, озаглавленной ", средний уровень учителей: Портреты Excellence, автор Альфред А. Арт, Джон Х. Launsbury, Кеннет Мак-Эвин C., и Джон H . Суэйн и опубликовано Национальной средней школе Ассоциирование и Национальная ассоциация средних школ, 1995.

Учитель характеристики

Арнольд Л. Виллемс - профессор кафедры непрерывного обучения и воспитания, Педагогический колледж, Университет штата Вайоминг, Ларами, Вайоминг 82071 - Б. в начальном образовании, Гошен колледжа Гошен, Индиана - MA в начальном образовании, Западного Университета Мичигана, Каламазу, штат Мичиган - Ed.D. в системе начального образования, Университет штата Индиана, Блумингтон Индиана.

Иаков C. Клиффорда - педагогического образования студента Специализация в области науки и математики, Педагогический колледж, Университет штата Вайоминг, Ларами, Вайоминг 82071.