Основные ингредиенты за то, что суммы долга находятся в Как вы это заклинание

Как пишется облегчение, особенно если вы студент или борется начинающий учитель? Ну, часто раз ответ заключается в квалификации и такта основного, и как он или она действует в отношении этих типов личности. Что, таким образом, являются необходимыми компонентами требует от каждого суммы долга, если бы все (например, студентов и преподавателей, так) является достижение помощи и различных успехов, которыми они могут стремиться.

P, как в осторожных, или, как в политически известно,

R, как в разумных, а в постоянном поиске, чтобы быть справедливым.

Мне нравится в инновационных, по крайней мере, как правило,

N, как в NICE, всегда делать то, что лучше для вас.

C, как в спокойном, состав и COOL, а не только притворяется дураком никому!

Я как заинтересованы в этом, что правильно,

P а в перспективе, всегда готовы поделиться своим мнением.

Как мило, всегда стремится быть другом,

L как уравновешенного, и они будут так будет до конца!

Так что в имени тебе моем?

Ну, я вам скажу точно,

Если вы действуете как благодетеля для ваших студентов и их учителей, ваше имя, они всегда будут чтить.

Ссылки

Каннингем, апелляционный суд (1997). Страницы характер образования. (On-Line) Время: <a target="_blank" href="http://www.neiu.edu/~cunning/chared" rel="nofollow"> http://www.neiu.edu/ ~ хитрый / chared </ A>

Голар, C. (1997). Характер образования: создание основы для совершенства. (On-Line) Время: <a target="_blank" href="http://www.aces.uiuc.edu/~uplink/Programs/character.html" rel="nofollow"> http://www. aces.uiuc.edu / ~ восходящем Программы / character.html </ A>

Кон, А. (1997). Как не научить значения: критический взгляд на характер образования. Phi Delta Каппан, 78 (6), 429-439.

Леминг, J.S. (1993). Синтез исследований: в поисках эффективных образования характер. Лидерство образования 51 (3), 63-71.

Lickona, Т. (1993). возвращение характер образования. Лидерство образования 51 (3), 6-11.

Локвуд, линия нападения (1993). Письмо характер образования. Лидерство образования 51 (3), 72-75.

Тернер, R. (1996). Сети характер образования страницы. (On-Line) Время: http:// href="mailto:resctr@character.org"> <a resctr@character.org </ A>.

Томас С. ПРИХОДА Канзас образования государственный университет Манхэттен, Канзас-66506