Осуществление Управления по международным делам: тематическое исследование

Введение

Западная Вирджиния State College (WVSC), расположенный в институт, в пригороде Чарльстона, столице государства, является крупнейшим высшим учебным заведением в Канаха Валли и служит основным ресурсным центром для этой агломерации. Колледж предоставляет широкий спектр получении степени бакалавра, и степень бакалавра и ассоциированных для жилых и коммутирующие студентов и предлагает полный график занятий в особо крупных населения вечер студентов (Ведомости, 1997).

Основанная в 1891, Западная Вирджиния State College получили национальную известность в качестве высшего учебного заведения для чернокожих, а среди других специальностей, он продолжает служить в качестве центра черной культуры. Добровольные сегрегации в 1954 году создал своеобразный "живой лабораторией человеческих отношений", привлекая расовой и культурной студентов, преподавателей и сотрудников. Колледжа лелеет свою уникальную историю и репутацию для обеспечения академической свободы, за то, что новая программа учебного программ, а также для устранения барьеров на пути образования и обеспечение лидерства для женщин, меньшинств и инвалидов. Сегодня, в которых обучалось около 5000 студентов, в колледже прежнему известен как модель человеческих отношений со студентов около 88% белых; 1 1,5% черного и испаноязычного .5%, Азии и других (Ведомости, 1997 ) ..

West Virginia State колледж имел особый интерес международного взаимопонимания и отношений с 1920 года. Хотя в колледже и пользовался целым рядом инициатив на ранней стадии, 1953 ознаменовал начало новой эпохи расширения международного обогащения в связи с назначением директором программы иностранных студентов. Программа процветала в течение следующих двух десятилетий под руководством директора до своего отъезда в 1973 году, когда международные инициативы в колледже, постепенно уменьшается (Витроу, 1991). Усилия колледжа усилилось за последние семь лет в знак признания ее роли в социально-экономическое развитие Большого Канаха Валли, и как только государство поддерживает образовательное учреждение в столичном районе Чарльстона.

Например, с 1991 года двадцать пять международного факультета были добавлены, современных зарубежных предложений языка, расширить и студентов из стран Карибского бассейна, Гамбии, Южной Африке, Либерия, Нигерия, Россия, Корея, Бразилия и вступил в кампусе. Эти цифры, хотя и скромный, являются первыми шагами на пути к созданию более глубокому осознанию быстро меняющегося мирового сообщества, и интернационализации жизни кампуса для и среди студентов в основном белые, первые студенты поколения пригородных, а также на кампусе жители афро-американцев и другие студенты меньшинства ..

Перечислены в 1997-2000 Стратегический план, озаглавленный "Выполнение миссии", заключается в необходимости "в повышении глобальной осведомленности среди преподавателей и студентов". За последние пять лет преподавателей, сотрудников и студенческие организации работали проводить индивидуально разработанные программы межкультурного и международной общественности для тела кампуса и общины в целом. Некоторые преподаватели разработали / были введены курсы и поделились своим опытом посредством участия в семинарах факультета развития, семинаров и конференций, предусмотренных в Западной Вирджинии консорциум для преподавателей и разработке курсов в области международных исследований (FACDIS).

Неофициальные факультет Международного консультативного комитета (КСИИ) был организован несколько лет назад, начать работы по координации международных учебных программ. В весеннем семестре 1997 года, президент колледжа просил официального Специального комитета по глобальной информированности которой число преподавателей и администраторов с готовностью вызвался. Факультет председателем Сената назначен членом сената связи, которые будут канал, по которому комиссия будет отчитываться перед сенатом и в конечном итоге президент колледжа. Именно благодаря работе Специального комитета, с участием множества преподавателей, администраторов, выпускников, студентов, членов общины, и в колледже, фундамент, следующих целей, среди которых:.

* Разработка WVSC в международных и зарубежных предложений языка в официальных междисциплинарных Малой международных исследований, который расширяет содержание мире.

* Укрепление Современные курсы Иностранных Языков, придав культурного содержания в некоторых курсов и предоставления интерактивных мультимедиа для других.

* Координация и централизовать международную деятельность на территории кампуса.

Целей Специального комитета были реализованы в нескольких направлениях. Современных иностранных языков предложения расширились от четырех до восьми. Серия лекций факультета имеют включала лекции по Балтии, Китай, Куба, к югу от Сахары и во Вьетнаме. И студенты и преподаватели участвуют в этих лекциях. Дрейн-Джордон библиотеке расширить запасы колледж в международной научно-исследовательского потенциала, и приобрел репутацию документально лидер по внедрению технологий в колледже библиотеки в Западной Вирджинии. По согласованию с этими усилиями междисциплинарной несовершеннолетнего в области международных исследований был одобрен, Отдел международных отношений (УВР) открыл и партнерстве с Национальным университетом Бенина (Universite Национальной дю Бенин) была создана.

Предыстория международных исследований в США

Области международных исследований является сравнительно новым в мировой системы высшего образования в Соединенных Штатах. Поскольку большинство колледжей и университетов, кажется, принимает различные сроки за то, что может показаться, что то же самое, то есть, международные отношения, международные исследования, международное образование, трудно определить задачи и ход работы по новой программе, не первый краткого обзора раннего исторического развития международных отношений в мире научные круги.

После Второй мировой войны американского высшего образования предлагается очень мало курсы, посвященные вопросам Азии, Африке или на Ближнем Востоке - за исключением классики - и ситуация была немного лучше в отношении стран Латинской Америки и Советского Союза. Нехватка американцев, имеющих опыт в этих областях, чтобы служить на иностранных дел сотрудников, а позже, последствия от запуска первого искусственного спутника Земли, войну во Вьетнаме, популяризация Корпуса мира, а также повышенной этнических движений глубоко поднял сознание американцев дел в мире (Раби , 1996; Burn, 1980).

В ноябре 1947 года первый Фулбрайта было подписано соглашение с Китаем (Арндт

Корпорация Карнеги и Фонд Рокфеллера при условии первоначальной поддержки области исследований, а затем Фонд Форда, который открыл в 1952 году, ее иностранных района Программа стипендий для поддержки повышения квалификации выпускников на не-западных регионов Советского Союза, и Восточной, а затем в Западной Европе (Берн, 1980).

Созданная в 1948 году Ассоциация международного образования (известный сегодня как акроним NAFSA), капитализируются на растущую символическую связь между правительством и обмена области, при разработке растущего массива программ и вспомогательных услуг. На рубеже веков, NAFSA вырос стать самым крупным, в мире и, возможно, самой влиятельной ассоциации международного образования (Тилман, 1998).

Наиболее значительные усилия федерального правительства США являются положения о национальной обороне Закон об образовании 1958 года (NDEA) и его последующих изменений. Раздел VI законодательства обеспечивает поддержку языка и области-исследовательских центров в учебных заведениях и консорциумов. Он также предоставляет средства для создания учебных ресурсов на международных исследований, внедрение международных аспектов в существующие инструкции, информационно-пропагандистских мероприятий, направленных на школы и институты, а также исследований в области международного исследования (Kerr, 1980).

Глобальной компетентности

Эти ранние разработки в области международных исследований представляют многие принципиальные подходы к области в настоящее время. Области включает в себя широкий спектр мероприятий, включая области исследований, международных делах, международных обменов, международного образования, языка, и другие. Неотъемлемой частью миссии УВР являются понятия "глобализация", "интернационализации", "мировой общественности", "глобальной компетентности", и / или любой другой термин, связанные с открытием в колледже городка в мире. Точный смысл этих терминов может быть весьма неоднозначной.

По случаю 40-летия Совета по международному образовательному обмену (CIEE), в 1987 г. Совет директоров создан Консультативный Совет по международным обменам и поручил ей задачу обзора состояния международного образовательного обмена в США и вынесения рекомендаций на будущее, как для области и для самого Совета (стр. VII). Этот доклад, неофициально называется Бартлетт Доклад был официально под названием "Образование в интересах глобальной компетентности". Как влиятельных в качестве документа, стала, она не смогла определить термин "глобальной компетентности" (стр. VII). В 1993 CIEE ежегодной Конференции серьезные усилия для определения этого термина. Ричард Ламберт (1994) лучшие подводит итог этих усилиях.

Созданная в сентябре 1998 года, благодаря гранта Название VI, Управления по международным делам (УВР) в Западной Вирджинии State College, также известный как международных исследований, стремится как свою первоочередную задачу повышения уровня "глобальной компетентности", и координации и централизации международной деятельности в Западной Вирджинии кампуса State College. Координатор был нанят для управления служба и выступать в качестве центральной фигуры и контактного пункта для международных проблем. Координатор работает в тесном контакте с разделом VI директора проекта, а также преподавателей, которые принимают участие в осуществлении Малой международных исследований.

УВР содействует и участвует в ряде мероприятий, включения и выключения WVSC кампуса. В течение первого года, двух крупных проектов, привлечь управляющую Малой международных исследований и организации поездки летом факультета в Бенине. Другие мероприятия включают консультации для обучения за рубежом, предоставление ресурсов для иностранных студентов и ученых, действующая в качестве основных источников информации, участия в мультикультурном WVSC ярмарка, влияющие гостевых лекциях, и организации курсов международного права и / или иностранной содержания языка.

Малой в области международных исследований было первым предложил студентам в весеннем семестре 1999 года. Студенты должны принимать Введение Международная программа обучения, иностранный язык за 200 уровня, а также выбрать 3 курсов из различных Конечно выбору с международными содержания в областях, в том числе связь, социология, искусство, политические науки, английский язык, иностранный язык, Экономика, Бизнес и другие.

Студенты, которые заинтересованы в учиться за границей или проводит международные стажировки за рубежом или в Соединенных Штатах, могут обратиться к координатору УВР. УВР организованы весенние каникулы исследования поездок для студентов, а также летом работу и учебу на факультете. Иностранные студенты консультации с координатором по УВР информацию о стипендиях, мероприятия и другие проблемы. Схему для приведения международных ученых на территории кампуса также координироваться в рамках УВР.

Благодаря созданию УВР, студентов, преподавателей и сотрудников место для информации о международных вопросах. Оба бюллетеня УВР "Le Journal" и на сайте УВР содействия обмену и распространению информации о деятельности международных интересов, Малой международных исследований, а также другую необходимую информацию. УВР координатора выступал на местном радио АМ и кабельного телевидения доступа, и интервью в кампусе и в местных газетах, чтобы сообщить колледжей и широкой общественности о деятельности УВР. УВР также проводит еженедельные шоу на радиостанции кампуса. УВР выступает в качестве связующего звена с другими университетами в государстве и на национальном, так и в рамках консорциумов, наиболее важным из которых является Западная Вирджиния консорциум для преподавателей и разработке курсов в области международных исследований (FACDIS) ..

УВР Координатор гостевой лекции на курсах в таких областях, как связь, социология, социальная работа, политологии и испанском участвовать или вести обсуждение по темам, представляющим международный интерес. УВР координатор раздела VI проекта директор поручить Введение в курс международных исследований, а также других курсов международного или иностранного языка содержание.

Заключение

Как УВР движется вперед, в первый год своего функционирования, УВР Координатор раздела VI директор проекта, а также заинтересованных преподавателей и администраторов очень рады его первоначальный успех и интерес, который он вызвал во всем кампусе WVSC и общины в целом. Для того, чтобы обеспечить его продолжение, УВР запросил дополнительные внешние источники финансирования за счет гранта предложения, а внутренние финансовой поддержки рассматривается. West Virginia State колледж понимает важность сохранения УВР в достижении целей, если его миссия, как она движется в следующем тысячелетии.

Ссылки

Арндт, Р. Т.

Бюллетень Уэст Стейт Колледж Вирджиния: Catalog 1997-1999 годы. (1997). WVSC: Институт, WV.

Burn, B. B. (1980). Расширение международное измерение высшего образования. Сан - Франциско: Jossey-Bass инк

Эгле, J. (1994). Предисловие. В деле R. D. Ламберт (ред.). Обмены в области образования и глобальной компетентности. (Стр. VII-VIII). NY: Совет международному образовательному обмену.

Керр, C. (1980). Введение глобальных проблем образования высшего образования для 1980 и за ее пределами. В BB Burn, расширяя международное измерение высшего образования. (Стр. XVII-XXXIV). Сан - Франциско: Jossey-Bass инк

Ламберт, Р. D. (1994). Разбор концепции глобальной компетентности. В Ламберт Р. D.. (Ред.). Обмены в области образования и глобальной компетентности (стр. 11-23). NY: Совет международному образовательному обмену.

Раби, Р. Л. (1996). International, межкультурного и многокультурного размеры местных колледжей в Соединенных Штатах. В Раби И. Р.,

Тилман, M. (1998). Краткая история NAFSA и ее членов. NAFSA Newsletter, 50 1, 34-36.

Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО, 1995). Обучение за рубежом: 1996-1997 годы. Paris: UNESCO.

Витроу, D. (1991). Из-Гров к звездам. Чарльстон, Западная Вирджиния: Изобразительное Издательский историй Ко

Джеймс Дж. NATSIS, тел. D. West Virginia State Колледж институт, штат Западная Вирджиния 25112

PAUL К. DEZENDORF, кандидат Т. FORD-Ахмед, кандидат