Выпускники пожилых Сделать демократии оживают, оценивая Плезантвиль школьной программе

Значительная группа выпускников 89 пожилых людей на Плезантвиль средней школы в участии демократическим путем оценки их общей школьной программе, экспедирование резюме Основная их окончания подарок. Они использовали старший ученик средней школы Шкала Рассел Н. Кассель, Diplomate в школе психологии. Рейтинговая шкала состоит из десяти пунктов, направленных на оценку критических зонах высокого повестки дня школы в связи с "человек-центре" подход:

I. научных разработаны и испытаны карьеры и план для каждого студента до 11-го класса, а также владение три высокие и три районах с низким уровнем интереса карьеру в 9-м классе.

II. Тщательно факультета управляемых студент суд решение проблем дисциплине - в том числе прогулов, ругаясь, носить шляпу в классе и т.д.

III. Под внимательным руководством школы "дух-decorps программы с помощью" Пеппи "Школа песня, и студенты должны знать песни памяти во время 9-й класс.

IV. Систематически управлять учащегося, начиная с 9 класса, который обеспечивает информацию, необходимую для обеспечения безопасности и работы в ВУЗы, а не автобиография.

В. периодической (раз в два или три года) отчетности оценка ЗПТ с двумя педагогов занятых, которые не связаны с нынешним школьным округом.

VI. Отдельные вузы тему Роль стандартов в колледже и не связанных колледжа молодежи, и с каждым студентом решить, какие из областей, он / она охватывает.

VII. Ежегодные или два раза в год академического тестирования всех студентов с тестами, которые надлежащим образом связана стандартов обнял и материалов, которые учили.

VIII. "Школы к трудовой деятельности" программы на получение специального образования, в группе риска, и другие студенты, где есть четкое свадьбу между общиной и школой.

IX. Diplomate в школе Психология (Бордед, а не в отличие от других провайдеров медико-санитарной помощи) в офис Принципала и в отдел образования заседаний.

X. личностно-ориентированный подход, при котором демократическую зрелость и когнитивного диссонанса, имеющих отношение к молодежи самореализации включены в качестве проблемы.

Выводы

Три различные оценки профилей были составлены, как показано ниже рис с 1 представляющих общий старшей группе, на рисунке 2, представляющая в колледже связанных лиц пожилого возраста, и на рисунке 3 представляет не-колледжа связанных студентов. Существовали 45 колледжей и 54 Номера для студента составлен модули отдельно.

[Цифры 1-3 ILLUSTATION опущены]

Всего старшей группе - Рисунок 1

По сравнению с нормой для вузов с зачислением в 1000 было два основных рекомендаций по внесению изменений:

1. Необходимость студент суд для решения проблем дисциплине.

2. Потребность в "Бордед" школьный психолог по персоналу Принципала.

Студенты колледжа - Рисунок 2

Колледжа связанных студенты одного рекомендации для изменения:

1. Основные необходимо убедиться, что ежегодные экзамены в соответствии с тем, что учат и в согласии со стандартами, обнял.

Номера для студентов колледжа - Рисунок 3

Не-колледже студенты связанных два рекомендаций по внесению изменений в Плезантвиль школе Программа:

1. Необходимость студент суд для рассмотрения нарушений дисциплины.

2. Потребность в "сели" школьный психолог по персоналу Принципала.

Обсуждение

Следует помнить, что среднюю школу Шкала предполагает, что средних школ по всей Америке нужно быть лучшими, и не только в среднем по сравнению с другими вузами. Молодежь нашего народа обещаем только то, у нас есть для лучшего будущего, и где "свобода" царствует. Внимательное изучение оценки во всех трех фигур говорилось выше, показывает, что только один инцидент был средним студентом оценки-оценка 15 или лучше рис 3 в школе для работы программ.

Считается, что при высокой директоров школ по всей Америке окончания дать возможность пожилым в истинно демократических моды, для оценки программ, которым они были частью в течение последних четырех лет, гимназий изменится в течение ночи, и "нация в опасности" доклад невыполнения школах по всей стране станет историей. В конце концов, выпускник старшеклассников были получать лица этой программы в течение четырех лет, и только они лучше знать, насколько хорошо программа была для них. Высшая школа пожилых через нашего народа только основные группы граждан, которые не просили оценить их программы были получателями на протяжении стольких лет, а "нации в опасности" доклад свидетельствует о необходимости немедленного изменения (Bell, 1983 ) ..

Ссылки

Белл, T.H. (1983). "Народ-на-риска" доклад о отсутствии школ в Америке. Вашингтон, постоянный ток: У. С. Управление по вопросам образования.

Кассель, Военно-морской флот Великобритании (2000) старшей школы шкале (SHRS). Чула Виста, штат Калифорния: (инновационный проект.