Студенческие ожидания

Для тех из нас, кто работает в школе каждый день, все это слишком очевидно, что многие студенты думают, очень мало о том, что они надеются получить от их образования. Эти студенты приходят в школу, пройти движений--все очень мало интенсивности, цели, само - направление, и самоотверженности. Их поведение выглядит очень многое в отличие от студентов в менее развитых странах, которые кажутся гораздо более интересно, очень тепло, и намерения по достижении качественного образования.

С учетом этих замечаний неофициальной, мы решили изучить студент ожидания более внимательно. Мы попросили наших студентов, что они надеются получить от своего школьного образования, которые:

1. помочь им стать лучше гражданин?

2. помочь им подготовиться к школе? (Вопрос от 5 классов.)

3. помочь им подготовиться к поступлению в колледж?

4. помогая им в выборе профессии?

5. помочь им подготовиться к карьере?

6. помочь им работать с людьми из разных культур?

7. помочь им распознавать свои чувства и последствия своих эмоций?

Образец

Каждый участник интервью удобства выборки студентов. Эти мини-образцы включали: 53 третьего и четвертого классов; 111 пятого класса (в том числе 19 студентов и RLD GATE 18 человек); 11 общинных (альтернативных) учащихся; 7 восьмой по двенадцатую первоклассников день суда школу; 67 девятого классов; 20 девятого по двенадцатый класс специального образования студентов и 100 младших и старших студентов физике.

Выводы

Как правило, студенты нашли эти вопросы достаточно сложно. Очевидно, что многие из них не думал об этих вопросах.

Многие студенты, приравненных высокой гражданственности с быть "хорошим" и хорошо себя вели. Хотя все старшеклассники учились правительства и, в частности колониальной Америке, очень немногие студенты более широкой концепции прав и обязанностей гражданина. Большинство мысли правительства как "они", а не "мы, народ".

Подавляющее большинство студентов было мало представление о том, что будет преподаваться в школе или колледже, за расплывчатое понятие, что в один доходов, школьные работы становится все труднее и труднее.

Хотя в некоторых учеников начальной отметил днях карьеры, лишь немногие из студентов сказал, что их образование подвергнет их разнообразные карьеры, которые могут позволить им сделать выбор знающих карьеры.

Из семи вопросов, лучший студент отвечает относится к вопросу о том, как школа поможет им научиться работать с людьми из разных культур. Большинство студентов считают, что школа делает их уязвимыми для людей из разных культур, с тем чтобы они узнают, как вести себя в мульти-культурной среде.

Студенческие ответы, касающиеся как школы поможет студентам распознавать свои эмоции и их последствия носят неопределенный характер. Несмотря на все внимание в большинстве школ место по дисциплине, явно студенты спросили мы видели очень мало отношения между тем, что они учили в школе и свои эмоции.

Резюме

Подавляющее большинство опрошенных школьников раньше не думал об этих вопросах. Возможно, это отчасти, почему наши студенты так часто наблюдаются "просто переживает движений".

Ясно, что педагоги должны обсудить эти вопросы со студентами и указывают на то, что мы надеемся предоставить через учение, которое поможет студентам действовать более целенаправленно. Мы считаем, что наши образовательные усилия будут стать более успешными, школьные процедуры стали более значимыми для студентов, участвующих.

LOUIS Уайлдман California State University Бейкерсфилд Бейкерсфилд, Калифорния 93311