Строительство согласованности, сотрудничества, единства и связи: роль научных вице-президент сегодняшней
Джордж Бернард Шоу сказал: "Мы сделали мудрый не воспоминания о нашем прошлом, но ответственность за наше будущее".
Колледжи и университеты по всей стране постоянно борется с прошлым и будущим вызовам, которые являются уникальными в академическую среду ". Существует среди многих академиков, а также другими странами за пределами академии, что существует необходимость создания согласованной программы, что является удобным как для обучения студентов и преподавателей производительности труда, необходимость создания профессиональных образовательных границы сотрудничества между и среди общественности Включение и выключение кампуса, необходимость в создании институционального единства и взаимозависимости ресурсов на университет или колледж миссии и, наконец, необходимость подключения учебных программ с учебными целями стратегии, студентов, преподавателей, академию экономики и финансовых, человеческих, технологических и экологических ресурсов на центральную образовательных и задачи учреждения ..
Этот краткий обзор описывает York College академический вице-президент планов, и другие главные научные сотрудники могли планировать, решать проблемы 1990-х годов, в то время как находчивость, проницательность и планирования по мнению многих, к числу необходимых ингредиентов для современного руководства и институциональные изменения. Ниже описываются некоторые из наиболее убедительных области рассмотреть вопрос об инициировании и реализации концепции институциональных успеха. Они представляют собой надеяться, пищу для размышлений для рассмотрения вопросы для читателей, заинтересованных в получении резюме о том, что она может принять за главный научный сотрудник, чтобы быть успешным сегодня и завтра на кампусе колледжа.
Обновление Гуманитарного Бакалавриат Опыт работы: выступать в качестве катализатора для обеспечения бакалаврских программ, которые разрабатывают личностно-ориентированный компетенции критического мышления, руководство возможностей, интеллектуального расследования, моральных ценностей, развитию человеческого потенциала, и, самое главное, на протяжении всей жизни "открытия" - в рамках текущей развитие образовательных форумов для обсуждения, диалога, дискуссии и обсуждения. В конце концов, был лауреат Нобелевской премии Альберт Szentgyorgyi который метафорически заявил, что "открытие состоит смотреть на одно и то же, как и все остальные, но, подумав, что-то другое. Эта метафора относится и к физике, а также живописи, биологии, а также бизнеса, музыки, а также математике, английскому языку, а также технические, искусство, а также бухгалтерского учета; языка, а также литературы и истории, а также гуманитарных наук. Текущий и будущий главный научные сотрудники могли бы также рассмотреть возможность сделать то, что мы часто не в качестве лидеров - и это, глядя "внутрь". Мы все знаем из собственного личного опыта в бакалавриату то, что принесли нам успех, то, как студенты с успехом в настоящее время, как академики.
Выращивание Системные Лидерство: содействие плодотворному сотрудничеству между секторами, представляющих бизнес, промышленность, правительство, образования и других образовательных сообществ к взаимной выгоде академии и экономики, особенно в городской среде - используя навыки по формированию консенсуса, коллегиальности руководства и конфликты резолюции. Это был 29 летний президент Роберт Хатчинс в университете Чикаго, однажды заметил, что "университет должен быть больше, чем набор департаментов, которые совместно связаны взаимной системы отопления". Это системы отопления в настоящее время выходит за пределы периметра коллегиального кампусе и в обществе, экономике и мировом рынке. В этом и заключается сложность ищет "внешние". Как человеческие существа мы находим все больше и больше, что, несмотря на наши сходства и различия, мы связаны в жизни невидимой Сети во вселенной ..
Содействие факультет обновления и развития: координация, совместно с другими академическими лидерами студенческого городка, сохранение и защиту академической свободы, децентрализации междисциплинарной инициативы по развитию подлинного интеллектуального разнообразия и целостности кафедры в научных исследованиях, начальник обучения, общественных работ и услуг для коллегиального окружающей среды. Некоторые академические исследователи предупредили, что почти половина профессура будут выходить в отставку в начале века. Это демографических явлений позволит дальновидные главный научный сотрудник по набору, сохранить и продлить профессоров и преподавателей академии. Мы также должны, однако, сделать шаги и попытки в освоении этих ресурсов пенсию человека в то время как у нас есть. Перефразируя Алекс Хейли, автор Корни и королева ", каждый раз мы теряем старый, мы теряем в библиотеке.".
Практика рациональному использованию ресурсов: координация назначение и распределение финансовых, человеческих, объекты, технологические и другие административные ресурсы для достижения целей, принятых в колледж или университет миссии - балансировка с точки зрения эффективности и результативности. Мы должны признать, как лидеров, которые часто краткосрочных целей, чтобы удовлетворить эффективность не всегда отвечают долгосрочной эффективности. главный научный сотрудник сегодня должны проявлять творческие и инновационные идеи для распределения ресурсов. Это потребует от нас принимать жесткие решения в момент, когда мы получаем увеличение общественный контроль, критика о том, что мы делаем в академии, и ожидается, что "делать больше с меньшими затратами".
Повышение педагогической и Andragogical доставки: содействие уникальной педагогической и andragogical поставки факультете в классах с помощью новаторских разведки, инфузионные и интеграции новых образовательных технологий и современные и эффективные методы самые современные учения. Другой демографические тенденции, которые стоят перед нашим предприятием два раза населения преобразования увеличение старшеклассников и студентов на этнической наших колледжах. Эти две тенденции требуют, чтобы мы внимательно посмотрим, как мы учим, чему мы учим, когда мы учим и почему мы учим. Мы можем обнаружить, что, например, она будет становиться все более первостепенное значение для нас, чтобы осуществить стратегии преподавания наследству "андрагогики" по сравнению с традиционной педагогики и обычных сократического метода обучения. Данный район может оказаться одним из самых интересных мероприятий в целях главный научный сотрудник обеспокоен стилей обучения и преподавания условия ..
Содействие академической климата
Создание Кампус как микрокосм общества: Чтобы помочь центре кампуса, как микрокосм всего общества путем поощрения и разработки учебных программ, укреплению студентов навыков для карьерного роста, переподготовки, обновления и возрождения. Таким образом, создания условий личного уважения, кольцевой связи, культурное разнообразие и глобальной взаимозависимости. Следовательно, как президент Мэри Макферсон Брин Маур раз глубоко признала, "мир за пределами высшего образования меняются, поэтому мир внутри высшего образования должна меняться, а". Это увеличивает площадь выше педагогической доставки. Кроме того, Есть много вещей, о бизнес-среде, что может помочь нам обеспечить лучшее среды обучения для студентов. Кроме того, Есть много вещей, которые мы могли бы научить мир деловых условий работы.
Естественно, поскольку обе наши учебные классы и рабочие места растут, человеческое разнообразие, оно будет приобретать все большее значение для обоих секторов принять интерактивного обсуждения в качестве форума "найти правду" - то мы говорим, мы делаем все время в академическую среду ".
Д-р Стивенсон является вице-президентом York College.
Насилия в отношении сотрудников школы
Промышленность проверки квалификационных стандартов: Техас ответ на вызов
Оценка по экологическому, фьючерсы, Глобальный план: проект подхода
Теоретические основы Роршах по Пиотровского
Понять смысл этого процесса Кэпстон: отражения от линии фронта
Средний уровень языка с использованием исследования фокус-группы
Школа консультантов и восприятие школ 'роли консультанта школы
