Написание и публикация в местном колледже: редакционная статья
Это очень легко унывали с наукой и научным сообществом, когда миллионы долларов тратятся на сомнительные цели исследования. Известный администраторов и преподавателей одни из самых престижных университетов в стране, вынуждены были уйти со своих постов из-за мошенничества и скандал. Очень видных педагогов лишил их результатов в своих опытах или были вовлечены в другие связанные с этим скандалы. Миллионы долларов ушли в некоторых научно-исследовательских проектов сомнительную ценность [1].
И тем не менее, исследования продолжаются. За последние двадцать лет или около того, колледжей и университетов, продолжали сталкиваться с зачисления спадов. [2] Таким образом, каждая позиция, что открывает для учителей и научных работников почти в любой колледж или университет увидите, что Существуют буквально сотни заявителей с Тел D. 'с или степень магистра или несколько мастеров, которые обращаются за один вакансии. На университетском уровне, учителя, который в дальнейшем не публиковать часто, может погибнуть. [3]
В разгар этого, существует еще очень маленький угол всех крупных исследований, которые обычно остается незамеченным. Если бы кто-дать ему процент от общего исследования завершены, вероятно, очень мала. Она занимается с исследованиями, проводимыми в местных колледжах.
Большинство инструкторов в местных колледжах научить между 15-18 часов в неделю, или около 5 или 6 курсов в неделю, можно было бы приблизительный общей нагрузки студентов составляет около 200. Как правило, учебная нагрузка и подготовка к классу вдвое больше, чем в университете. На два года школы, публиковать или погибнуть не является правилом. Педагог должен делать хорошую работу по обучению и оценивается студентов и администраторов ежегодно [4].
Все по всей стране, подавляющее большинство общин и преподавателей технических колледжей, вероятно, не публикуют. Это также относится и к большинству 4 года школы. Если посмотреть на все послесреднего системы, очень небольшой процент примерно публиковать какую-либо закономерность в [5].
В некоторых колледжах, есть исключения. Многие преподаватели, администрация и персонал написать журнальных статей, газетных статей, докладов, презентаций, обзоры книг, монографий, книг и руководств, которые находят там путь в печать. Они также писать заявки на получение грантов принести дополнительные средства в их состояние [6].
Большинство деятельности, перечисленные выше, не поддерживается в школу или на налогоплательщика. Многие физические лица, написать и исследование свое время со своими собственными ресурсами. Есть исключения, но общее правило заключается в том, что один делает их первая и лучшая работа, "учение". Инструктор или преподаватель может сделать отличную работу, постоянно публикации и могут быть уволены за "бедных" преподавания. Особенно если это происходит до того, продолжается контракта или владения [7].
Когда один имеет статье, опубликованной, они не получают никаких денег от журнала. Напротив, большинство журналов, в настоящее время заряда "оппонентом сборы", "пагинация сборы", "подписка и / или ежегодные сборы" с писателем. Вполне возможно, что когда статья завершены, и все академические работы пропорциональную, это может стоить писатель труда и капитала до двух тысяч долларов или больше. И большинство статей отклонил [8].
Авторы хотели бы предложить, что большая часть исследований является очень практичным и применимы для общества в целом. Некоторые очень теоретические и полезно академической сфере.
Большинство исследований и написания публикуется в малых академических журналах. Один раз в некоторое время, учитель местном колледже, будут "команда" вместе с профессором университета и публиковать в крупных журналах. Некоторые кафедры на редколлегий журналов или книг отзывы. Многие писать заявки на гранты [9].
Один из самых любимых пути писателя и исследователя кампуса "факультета форумов", где лица будут обсуждать их деятельности со студентами, преподавателей, сотрудников, администраторов и широкой общественности. Другие общественные форумы также доступны. Существует также в какой-то поддержки местных колледжей исследований студента или студентов и преподавателей, которые пишут вместе. Их работа опубликована в малых журналов, которые исходят из различных отделов [9].
Есть теперь писателей и исследователей во всем кампусе некоторых местных колледжах. Некоторые из них имеют несколько презентаций с его именем, и другие очень много. Администраторы также опубликовать. Что необычно все это, является то, что эта работа будет завершена обычно во время "выключено" часов, ночью и в выходные, а также в летнее время или праздничные дни.
Это утверждение авторов о том, что сообщество преподавателей и профессоров, если они желают следует опубликовать. Хотя может и не может быть большую финансовую отдачу, два года школьной академической могут найти собственного удовлетворения и то, что они могут гордиться тем, на протяжении многих лет.
Ссылки
1. Дина обвиняли в плагиате, покидает свою работу в Нью-Мексико Восточной U. "Хроники высшего образования", 35: 23, 15 ноября 1989. "Декана обвиняют в плагиате диссертации за его книгу" Хроники высшего образования ", 35: 17, 10 мая 1989.
2. Пик обучалось примерно в 1970 году. С этого времени на пост второй системы должны охватить нетрадиционные студент, который находится в почти безграничной поставок. См. К.С. Managan "Больше, колледжей курорт для преподавателей и сотрудников увольнений в ответ на застой в экономике США" Хроники высшего образования ", 38: 37-8, 13 ноября 1991.
3. Это относится к подклассу 1 "исследовательских университетов". Пожалуйста, смотрите K.A. Фельдман "Исследование производительности и научные достижения преподавателей колледжа в связи с их учебных эффективность: обзор и изучение" ИССЛЕДОВАНИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ 26, № 3, 227-298. Кроме того, A.J. Де Янг ", факультет Оценка производительности" в колледжах и университетах: проникновение технических Диссертация на статус академической системы "Теория образования 35; 411-421, Fall 1985.
4. Это гений, почему колледжей существует. С 1200 школ в Соединенных Штатах, в настоящее время приближается охвата около 50% студентов первого времени. Низкие нагрузки преподавания выпуск научных исследований не может быть терпимо в два года школа для выполнения своей миссии.
5. См. "выигрыш для публикации лидеров" CHANGE, 23:27-30, март-апрель, 1991.
6. Для наиболее глубокий анализ этого видеть ГБ Вон, "В погоне за стипендию" Community Technical
7. На Кирквуд Community College, где авторы профессора, есть "развития трек" для тех, чье учение получило доступ постороннее лицо. Мы полагаем, что это теперь становится более заметным явлениям.
8. Как учащихся уменьшилось и количество библиотек было урезать финансирование для покупки журналов, журналов, остальные были вынуждены искать дополнительные средства из самих авторов. Оценка по стоимости журнала статья основана на амортизированной стоимости за час уделено профессор, а также "потоплен" стоимость уже существующего оборудования, свет, коммунальные услуги, и другие накладные расходы.
9. Это особенно справедливо в отношении "Лига инновации" школ в рамках системы колледжа.
Запугивание: причина беспокойства для выживания
Отложить мечты: опыт африканских американских студентов в докторской программы в области науки
Интеграция навыков критического мышления в начальный курс обучения учителей школы по математике
Выходя за рамки лекции: совместное обучение и средних социальных исследований классе
Факторы улучшения предотвращения женщин в управлении в Турции
Методика оценки преподавателей в двух колледжах в общегосударственной системы
